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正什么是"个性化作业"呢?是教师借助现代教育技术,依据班级学生个体学情和教学需要而设置的尽量照顾学生个体差异的作业,是集体作业、分层作业与个别化作业的合理组合与拓展。个性化作业的实施宗旨就是不同的学生做不同的作业,每个学生都做属于他自己且最适合他自己的作业,使之获得最大的发展。我们把数学"个性化作业"的课程目标定义为三个方面:照顾差异,各取所需,全员发展。相对应的策略为:1.题库建设的层次性。我们在挑选、编写题库时,分属基础性、综合性、挑战性等不同层次的习题都有涉及,并根据思维难度、出错概率分成十个等级。每个等级 相似文献
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《浙江现代教育技术》2014,(2)
正为进一步促进全区智慧教育建设,创新教育途径,满足学生学习多元需求,实现优质资源共享,推进教育均衡发展,着力提升教育教学质量,镇海区教育局日前印发《镇海区"网上课堂"建设实施方案》,正式启动镇海区网上学习平台建设。随着信息化技术的快速发展,学生网络学习的方式与方法也在不断发生变化,因此镇海 相似文献
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林亚斐 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2):124-126
以"网络环境下的教与学"为主题的"中国远程教育学术圆桌"会议在宁波电大的召开,旨在总结经验的同时,从当前的网上教学实践中发现、梳理并深入探讨一些带有规律性的问题,以此推动网上教学的实践进程. 相似文献
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从课程到专业的网上课堂建设实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
陈曙 《中国远程教育(综合版)》2006,(7):40-42
远程学习者需要网上教学平台提供丰富、开放的多种媒体教学资源与良好的虚拟学习环境,宁波电大开放教育金融学专业网上课堂在建设过程中实现了从教学信息平台向教学交互平台、从课程教学平台向专业教学平台的转变,初步创建了基于网络的专业学习环境,为激发远程学习者的学习兴趣,提高远程学习者的专业素养做出了积极的探索。 相似文献
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浅谈流媒体及其在远程教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
流媒体文件是连续的数据流并以数据包的形式传输，用户不需等待下载完毕，而是一边下载一边播放所要点播的节目，远程教育要实现异地远程的同、异步教学，其中，网络课件点播，网上课堂直播可以采用流媒体格式，从而能够简单有效地实现以生动的我媒体教学为主的现代远程教育。 相似文献
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容如江 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):18-18,34
“质量是高等学校的生命线”周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话进一步指出：“质量上去了,学生成才了,人民群众就满意了,国家和社会的需求也就得到满足了。因此,各高等学校必须高度重视人才培养质量,必须把教学工作摆在更加突出的位置。”学院领导班子充分领会教育部有关提高教学质量指示的精神, 相似文献
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<正>自从课程改革以来,广大教师都在努力寻求适应学生发展、顺应时代潮流的新的教学思路,但是却无法跳出模式化的课堂教学,很多老师感慨道:"新课程的课堂到底该如何上啊!"我也一度陷入了这样的困境。去年我执教四年级语文,在学校青年教师赛课中执教《特殊 相似文献
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面对知识化军事的挑战，加强网络教学，是构建创新教育体系，全面实施创新教育的必然结果。本文具体介绍我们自己设计和独立开发的学院第一个基于军训网的网上专业教学系统，该系统已经作为信息管理系各专业课的网上教学平台，具有网上课堂、在线考试、课程制作、Web讨论区、网上交作业和网上答疑等多项功能。 相似文献