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基于UDP数据组播的网络教室程序的设计和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了网络通讯中通用的传输控制协议(TCP)和用户数据包协议(UDP)，并且利用C#语言设计了一个基于UDP 数据组播的网络教室程序，展示了在Visual Studio.net开发环境下用C#语言中进行UDP 数据组播发送和接收的一般步骤。 相似文献
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学校的多媒体网络教室，创设了便于进行自主学习的个人探究环境：每位学生一台电脑，随时可以上网寻找资源．同时创设了便于进行课堂交流的交互教学环境，多媒体教学系统能实现广播教学、转播示范、分组教学、语音传输等交互操作，学生在人、机、网络、教学资源高度整合的环境下通过协作、探究、讨论、交流、互相帮助主动建构知识意义，让学生成为... 相似文献
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网络化电子教室，使因材施教成为可能，学习变成一种“超市式”的各取所需的过程．个性化的学习得以真正实现。为学科教学贯彻和实施教育部新的课程标准．推行和实施新的教学理念．如多元智能理论和建构主义理论，培养和形成学生“自主、合作、探究”的学习方式，提供了硬件上的支撑和技术层面上的支持。特别是它一方面为写作教学提供了无限的资源，使学生可以像逛超市那样地选择充裕的素材，另一方面实现了“生-生”“师-生”“人-机”“室-网”交互式学习．扩展了学生写作的思路、内涵、意蕴。每一位学习都可以根据自己的学习水平和特点．从互联网上自由地选择适合自己的写作素材开展写作。教师可对不同的学生进行分层教学．充分发挥每一个学生的潜能，激发学生的写作兴趣，变写作为一种追求和享受。[第一段] 相似文献
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运用多媒体网络教室促进大学英语教学新模式改革——论自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
徐艳红 《中国校外教育(理论)》2007,(8):60
多媒体网络教室所提供的丰富的网络信息资源,不仅能改变传统的以教师为中心的单一英语课堂教学模式,还能满足各个不同学习层次的学生的需要,大大激发了学生学习英语的兴趣,使学生成为认知过程的主体,有利于学生自主学习能力的培养。 相似文献
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多媒体视频网络教室的"植物细胞有丝分裂"教学 总被引：1，自引：0，他引：1
如何在生物学教学中进行信息技术与生物学科的有效整合，让教材中的知识化静为动，化虚为实，化抽象为直观?如何在生物学实验教学中实现师生间信息的交互，学生与学生间信息的交互?如何使学生充分利用信息平台进行合作交流、自我展现呢?我利用了多媒体视频网络的信息资源和设备与实验教学的有效整合，基本实现了信息的双向互动，取得了较好的课堂效果。 相似文献
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利用现代信息技术进行教育教学改革是教育落后地区赶超教育先进地区的有效途径之一。近年来,麻城市教育局在推进教育信息化方面认识高,行动快,初步尝到了甜头。到2002年底,全市100多所中、小学共装备计算机2600余台,建网络教室87个,有的学校还建造了多 相似文献
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多年以来我国的传统教育模式形成很多弊端。多媒体技术和计算机网络技术的发展可以提供更为科学的教育平台。但在多媒体教室建设过程中存在建设周期长、成本高、维护麻烦等问题,所以基于NC的多媒体网络教室解决方案不仅比pc机构建的教室有更为强大的功能,还具有特有的优势。 相似文献
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