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马冰 《中学语文(读写新空间)》2006,(6):31-32
《边城》是沈从文先生最负盛名的代表作。沈先生在谈及小说的创作动机时说：“我要表现的本是一种‘人生形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分享乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”而对小说创作的主旨，许多研究者作出了可贵的探索，有认为这是一篇关于翠翠成长神话的“成长小说”，有认为这是一部充满了“象征隐喻”的小说，有认为这是一部“证明人性皆善”的小说，也有认为是一部“隐伏着悲痛”的小说， 相似文献
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林黛玉和翠翠作为古代与现代两部不同小说中的少女形象,在纯情方面具有很大的相通性。以纯情为核心,当纯情受到伤害时,她们对纯情的理解以及处理方式又各有不同。文章从清水芙蓉的纯情少女形象、乌托邦式的纯洁爱情、因纯情产生的裂痕三个视角分析两者形象的相通之处。接着,比较二者的时代背景、成长环境、学识修养、性格个性的不同,她们对纯情理解的不同,纯情受伤后处理方式的不同,以及纯情形象的悲剧程度不同。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正随着教育改革的不断实施,新课改下的语文教学课堂也需要适应改革的步伐,将新课改的要求运用到语文教学中,改变传统的教学理念,创新教学方法,使学生们对语文产生强烈的兴趣,并且提高他们的学习能力和创新思维,这是新课改的要求。一、转变传统的教学观念传统的语文教学观念,是以教师为主体的,注重对学生知识的培养。在课堂上,教师通过传道授业解惑,完成课堂教学,学生们被动地听,被动的接受新知识,而课堂的主要任务是将知识更多的传授给学生而新课改下的语文教 相似文献
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钱小英 《语数外学习(高中版)》2014,(3):51-52
正一、导入师:上节课我们了解了《边城》的主要内容以及它展现出的风俗人情之美,很多同学对湘西天人合一的世界无限神往。(板书:田园牧歌)问卷调查中学生对《边城》的主题和翠翠很关注。(板书:翠翠)(幻灯片)一个美国学者给沈老的诗:"我知道许多管船渡的老人,在迷人的渡口守望着河流。但是,我只知道一个翠翠,我也知道她永远等待我,在那丛山中奔流而下的小溪边,在一个比游鱼出没还深的梦里,她永远等待,我过渡,就在边城那边。"生齐读。师:那么《边城》里翠翠到底是怎样的呢?我们来看作品里的描述。(幻灯片)翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的, 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正目前,在高考制度不变的大环境下,语文课堂中的应试比例逐渐加大,练习逐渐加多,这样使原本应该丰富多彩的语文课变得有些枯燥单调,从而使语文的文学性、趣味性慢慢减少。这也是部分学生对语文课失去兴趣的主要原因之一。所以,提高学生学习语文的兴趣和热情对于语文教学意义重大。在对提高学生对语文学习热情的众多措施方法中,把音乐融入语文课堂是一种有效的办法。音乐以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。 相似文献
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《边城》与《雪国》体现了两位作家对生命与人生的独特探索与思考,也以民族传统文化为契机,塑造了执着守望悲美爱情的女性形象。本文从平行比较的角度,一方面通过分析纯洁、柔韧的翠翠和洁净、热情的驹子身上浑然天成的美,呈现两个女性的生存姿态;另一方面,阐述她们对爱情的懵懂认识、主动选择、深度体验、执着追求及凄美的爱情结局,以此剖析她们细腻敏感的内心世界。她们这种东方式的爱情,传达了悲且美的韵味。 相似文献
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<正>散文总是充满诗意的,但是,不同的散文其诗意的源泉和流向是不同的。祝勇的散文创作从思想散文到文化散文是一种突破和超越,在诗意的深处有着深沉而复杂的独特情怀。有人说:"读祝勇的文化游记,需要安静,只有这样,你才会看到一个富有抱负的青年作家敏 相似文献
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正《边城》通过一个悲剧性的故事,表现了湘西地方的人性美和风情美。沈从文是带着自己美好的人生理想去创作《边城》的,那里有他引以为豪的具有乡土气息的田园牧歌式的美好记忆。沈从文为什么要创作一个悲剧性的故事,这个悲剧故事又具有怎样的艺术性呢? 相似文献