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素质教育的实质是挖掘潜能,充分发挥个性,并在此基础上实现全面发展。学生作为社会交往中的成员,每个人都有着鲜明的个性和感情色彩,而个体的个性和情感的发展又都脱离不了群体的范畴。班主任便是使全班学生实现素质教育的纽带和桥梁,在素质教育中发挥着不可替代的独特作用。大连开发区职业中专9912班是一个所谓的大专备考班,学生的入学成绩和各方面的素质参差不齐。针对这样的学生应当如何培养其良好的行为习惯和良好的心理素质,这一问题很值得每一位班主 相似文献
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职业高中的语文课堂应该区别于一般高中的语文课堂,教师首先要了解职高学生的需要,再对教材进行加工。教师备课中,考虑最多的应该是如何让学生参与到阅读体验中,各种阅读体验方式的设计要结合课文的特点和学生的实际。本文就如何进行体验性教学作一些探讨,请方家指正。 相似文献
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伴随着高校大扩招，高等教育迈入大众化时代，又适逢社会经济结构调整的新形势，一时之间，社会上不少人对中职教育莫衷一是，有人说：今后大学生多如牛毛，大学门槛降低了，职高生还会有出路吗?还有人愿意读职校吗?近日各人才市场的反馈表明：很多企业都在寻找熟练的技术工人，他们开出了很高的月薪和年薪，但市场上却非常缺乏这类人才。中职毕业生在就业市场的行情走俏，从另一角度印证了中职教育的魅力所在。我们这期特别策划收集了这方面的信息，作为知识蓝领的你，对自己是否也会另眼相看?另外我们这次所写的两个人，有着共同的特点——职校毕业生、高收入、经营得很好的事业。我们的报道、我们写这些人，不单是想说明职校生可以得到高薪，更重要的是，明白自己的价值，社会需要技术工人，需要高级蓝领。 相似文献
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职业高中教育是培养技能型人才的基础,是中等教育的继续。职业高中学生在学习、生活、心理和思想上存在一些特殊问题,对职业高中学生要加强心理和思想方面的引导,为其成人和成才做好铺垫。 相似文献
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1995年7月,15岁的彭宇初中毕业了,在填报志愿时,他选报了长沙市第二十四中学,学习驾驶专业。之所以要选择这所职高,是因为他父母离异后,母亲那一点点工资根本无法让他选择走读普高考大学的路子。彭宇当时只是想尽快学一门技术,以减轻母亲的负担,为家里尽一份责任。 相似文献
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自我意识是人格的自我调控系统,包括自我认识、自我体验和自我控制三个子系统,个体正是通过自我意识来认识、调节自己,在环境中获得动态平衡,求得独特发展的.青少年正是人生发展的关键时期,职高生在农村教育中又占有较大比例.在了解和研究自我意识的内涵、功能的基础上,分析农村职高生自我意识发展过程中所表现的特征和问题,并探讨在农村的教育条件下如何塑造职高生健全的自我意识. 相似文献
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即将走上职场的职高生作为社会未来的人力资源,除了具有知识、技能等方面的储备外,应对压力等方面的心智储备更为重要。有意识地在职高生中开展拓展训练,可以帮助学生增强自信、磨炼意志、提升团队意识、提高解决问题的能力,同时也是对学校传统德育教育的一次全面提升和综合补充。 相似文献
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李桂香 《中国教育技术装备》2011,(5)
职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,大多数学生数学基础差,认识理解能力低,对数学缺乏热情,没有兴趣,因此都畏惧数学,失去学习信心,从怕学到不愿学,这是职高生在数学学习中较为普遍存在的问题。这就要求教师在备课和上课时多下工夫,站在学生是学习的主体、教法服务学法的角度加以考虑,使学生产生对数学较好的认知态度和浓郁的学习情感。 相似文献