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目的:鞋与足的匹配度是影响鞋穿着舒适度的最主要因素,为了便于人们日常生活选鞋购鞋,设计实现一种简单易行的方式,以尽可能准确反映人实际穿着的鞋码。方法:利用文献资料法和实验法测量足形态,资料表明计算鞋码时需在足长的基础上加以考虑足宽、性别、鞋型等因素。结果:利用《中华人民共和国国家标准GB/T3293》设计出一种简易鞋码计算公式:S=x+(y-[(x-a)×0.26+b])/0.26注:①x=足长(mm);②y=足宽(mm);③a=鞋中间号;④b=中间号标准鞋宽,b值取决于不同类型的鞋,参考《中华人民共和国国家标准GB/T3293》;⑤s=鞋尺寸(mm)。结论:该公式方法简单易行,计算鞋码结果与实际情况匹配度较高,具有可行性。 相似文献
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近年来,我园开展了以拉丁舞为特色的园本课程,拉丁舞以其豪放的动作,多变的速度,丰富的手势和脚步,以及激情的音乐节奏充满了无限的魅力,吸引着不同年龄阶层人们的喜爱。幼儿期是舞蹈发展的重要启蒙时期,幼儿在学习的过程中,优美的旋律、舒展的舞姿能熏陶幼儿情操,得到美的教育从而形成由内而外的统一美。近阶段,我们小班组相应开展了以拉丁基训活动为主的相关活动,如:身体的方位、基本脚型、手型、手位、音乐节奏的感受等等,让幼儿在基训活动中保持愉悦的心情,积极地参与,并取得了良好的效果。 相似文献
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为了比较中国成年女性和成年男性脚型的差别,应用三维视频解析和人工测量的方法测试脚型数据,对1 284名成年男性和1 084名成年女性进行了测试,共有25个测试指标。数据标准化的方法为占脚长的百分比。比较结果显示男性脚型的25个测试指标均明显大于女性。标准化的指标中有22个出现明显的性别差异。女性内侧足背、外侧足背、后足和中足的相对长度,第5跖骨头和跟骨的相对高度明显大于男性;而女性的脚宽、后跟宽度、脚跖围、跗背围、跟背围、跟踝围、内侧足弓高度、大脚趾高度和第1跖骨高度的相对数值明显小于男性;余下指标间的比较未有显著性差异。 相似文献
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