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一、城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展面临的问题近二十年来,国家一些艺术教育法规多次强调了艺术教育的重要性。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,已受到全社会的极大关注,它对塑造人的品格、提高人的修养、培养人的综合能力等方面的功能越来越凸显。地处城乡结合部学校的艺术教育也在发展过程中。但是从目前学校艺术教育发展的现状来看,具有很大的局限性,城市优质学校较好,农村学校也日趋受关 相似文献
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徐丽花 《山西教育(综合版)》2005,(3):35-35
小 伟 是 我 班 一 个 比 较 特 殊的 孩 子 ,这 特 殊 足 以 让 所 有 的 任课 老 师 认 识 他 : 沉 默 寡 言 , 从 不发 言 ,只 怕 老 师 、同 学 注 意 到 他 ;艺 术 课 上 他 会 因 不 会 画 画 而 无声 地 哭 泣 ,哪 怕 画 画 只 是 给 小 树涂 涂 颜 色 ;我 和 他 谈 心 时 他 可 以从 头 到 尾 只 睁 着 一 双 大 眼 睛 看着 我 而 不 发 一 言 。 不 过 ,他 心 情愉 快 时 ,机 灵 的 表 现 又 让 人 刮 目相 看 。他 做 的 许 多 事 情 都 让 人 感到 他 是 一 个 懂 事 的 孩 子 、聪 明 的孩 子 。 这 不 ,因 为 生 水 痘 在 家 … 相似文献
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语文课是一门艺术课,它生动活泼、丰富有趣甚至神秘莫测,除了要求学生掌握一些基础知识外,还要求教师用艺术的方式把一篇文章的艺术内涵展现出来,去点燃学生思维的火花,浇灌他们含苞待放的艺术之心。从这个角度来看,语文教学是一种突出形象化特征的感官性教学。 相似文献
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刘锦翠 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):43-44
高职院校公共艺术课程建设具有自身的特点,但也存在师资队伍力量薄弱、优质课程缺乏、学生重视程度不够、条件保障不力等问题,只有从学校、教师和学生三方面着手,才能改善高职院校公共艺术课程建设的现状,为培养更多高素质、技能型专门人才打下坚实的基础。 相似文献
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花开的声音,没有人听过;花开时的心音,我知道,那是每个人心中的一种幻想、追求。而我却最喜欢这种飞跃的幻想:火红的山丹丹开满山冈,傲立在黄土高坡上的陕北,那么质朴、淳厚,民间艺术的浓郁、安塞腰鼓的热辣、拍手叫绝的农民画、陕北秧歌的豪迈、天籁之音般的陕北民歌……我心澎湃!很希望把我对陕北的这份热爱传递给我的学生们。 相似文献
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王琳 《语文学刊:高等教育版》2011,(5):159-160
基于公共艺术课在我内蒙古高职院校所面临的现状,本文从三个方面阐释了公共艺术课的重要作用。应素质教育发展以及我区教育教学改革的需要,我区各高职院校开设公共艺术课是有必要的。 相似文献