排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
丁大江 《中小学实验与装备》2004,14(6):17-18
所谓问题教学，就是以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习的能力的一种教学方法。问题教学法充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 相似文献
3.
查德智 《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
90后,我想对你们说:年轻是你们的一笔财富!年轻真好,一切都在萌生,一切都蕴涵希望.如果给你们一双翅膀,你们就能飞翔;如果给你们一点火星,你们就能燃烧;如果给你们一个机遇,你们的前途就无法限量. 相似文献
4.
5.
6.
7.
《新语文学习(小学作文)》2013,(4):29+50
20世纪初,白话文兴起,再加上翻译介绍外国文学作品的热潮,第三人称代词的使用逐渐频繁起来。可在当时,凡是第三人称统统都用一个"他"字,所以语言表达极为不便。诗人刘半农便灵机一动,萌生了造一个女性第三人称代词的想法。1918年,刘半农把这个设想告诉了周作人。周作人听了也很兴 相似文献
8.
9.
10.
张伟强 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(4)
中国古代的人际关系理论经过了从产生到形成、发展的演变过程.虽然在原始社会、奴隶社会就已开始萌芽,但其真正系统化、规范化却体现在春秋战国以后发展起来的封建礼教伦理思想中.从中国古代德育人际环境思想的历史看,一方面,随着封建制度发展到没落,关于教育和道德教育的思想也逐渐僵化;另一方面,从春秋战国到唐宋明清,中国古代的思想家却越来越忽视环境的育人功能,忽视环境对人德行的作用,不仅制约着人才培养的质量和教育的发展,而且在一定程度上导致整个社会的倒退. 相似文献