敢为农民鸣不平：《益阳日报》《竹莲乡萝卜成灾》报道的前前后后     

曹舜奇 《中国地市报人》2002,(2):34-35

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真俗的人都不媚俗     

易中天 《语文教学与研究》2011,(3)

反三俗,我赞成。但是,三俗究竟坏在哪里呢?在俗吗?未必。就说媚俗。一个人,或者一个节目,一部作品,为什么要媚俗呢?是因为喜欢俗,或者本来就俗?显然不是。  相似文献   

“萝卜”招聘何时休?     

张成浩 《教育与职业》2011,(28)

8月17日《京华时报》报道:某省高新区2011年招聘教师,竟然要求父母都是干部,即为高新区区属单位人员或为街道办事处机关、事业单位职工。面对舆论质疑,该高新区教育局回应称:这是为高新区作出贡献的事业单位的职工享受的权利,是为照顾这些职工的子女。  相似文献   

戈雅兔子国的爱心蛋糕     

韩天畲 《科学启蒙》2011,(Z2):96-99

课间休息的时候,许多同学在学校树林里玩,突然杜大林"啊呀"一声。原来,有一只浑身沾满泥巴的小兔子抱住了他的腿。平白无故被一只兔子抱住了腿,这事可够新鲜的,难怪杜大林喊出了声。奇怪,校园小树林怎么会出现  相似文献   

鲜花插在萝卜上     

冯小乐 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)

妈妈生日那天,爸爸下班回家,变魔术般从背后拿出一大把鲜红的玫瑰花来,妈妈可高兴了!她把玫瑰花插在一只漂亮的花瓶里,每天都换上新鲜的清水,望着那一朵朵玫瑰,妈妈脸上洋溢着幸福的笑容。可不到一个星期,美丽的鲜花全谢了,妈妈为此很难过。于是我想,有什么办法可以使花开的时间变长呢?我请教老师,了解到充足的水分和养分是鲜花长开不谢的关键。于是我叫  相似文献   

在花池里种萝卜     

翟玉新 《科学课》2011,(7)

我们的学生身处县城小学,思维比较活跃,但是他们的动手能力比较差,与大自然接触比较少,对于动植物的认识有不少缺陷,比如,很多二年级的孩子会认为蒜像苹果一样长在树上。如何让孩子们在实践中增长知识、锻炼能力、感悟科学呢?春天,我领着二年级的孩子们在学校花池里开展了种植萝卜的活动。  相似文献   

类胡萝卜素对萝卜芽苗菜生长及抗氧化能力的实验研究     

李明慧  姚晓芹  韩超  董丽君  王亚光  楚建周 《实验技术与管理》2022,(9):37-41+53

用β-胡萝卜素和玉米黄质对萝卜芽苗菜进行处理,得出了不同类胡萝卜素种类和浓度对萝卜芽苗菜下胚轴长度和抗氧化能力的影响。结果表明：与对照相比,β-胡萝卜素和玉米黄质处理均能促进芽苗菜下胚轴长度的增长,降低芽苗菜贮藏后丙二醛(MDA)含量和超氧阴离子(O₂·^–)生成速率,并且适宜浓度可有效提高芽苗菜贮藏后的抗氧化酶(POD、SOD)活性以及DPPH自由基清除能力。在β-胡萝卜素和玉米黄质处理中,5 mg/L的β-胡萝卜素或20mg/L的玉米黄质处理下萝卜芽苗菜的下胚轴最长;和对照组相比,贮藏后萝卜芽苗菜中O₂·^–生成速率和MDA含量在5～10 mg/L的β-胡萝卜素和10～20 mg/L的玉米黄质处理下较低;40 mg/L的β-胡萝卜素和20～40mg/L的玉米黄质处理下的萝卜芽苗菜在贮藏后具有较高的POD、SOD活性以及DPPH自由基清除能力。综合分析表明,与β-胡萝卜素处理相比,玉米黄质处理可以使萝卜芽苗菜具有较低的MDA含量和较高的POD活性,更有利于维持芽苗菜的贮藏品质,延缓腐烂的发生。  相似文献   

把握复习方向 掌握复习方法     

郭德新 《初中生辅导》2010,(15):21-24

近年来,全国各地的中考试题注重基础知识、基本技能的考查,很多题目来源于教材中的插图、实验、习题的变形和扩展,还有很多题目从工农业生产、日常生活、自然现象、社会热  相似文献   

反过来想     

徐永华 《数学小灵通》2008,(6)

[题目]兔妈妈带回家两篮同样多的萝卜,小白兔吃了一篮的2/3,小灰兔吃了一篮的3/4。请问:谁吃得多呢?  相似文献   

如何创建乡镇幼儿园快乐的学习环境     

彭孝艳 《贵州教育》2008,(19):20-21

一、重视墙饰的教育作用 　　每当新学期来临,教师们总要冥思苦想出各种主题和内容来布置墙面,希望给孩子们一个充满童真、童趣的环境,给他们一个惊喜,但教师们的一番苦心却只换来孩子们短暂的关注.经过一年多的尝试,我们发现:墙饰的主题内容要与教育活动及孩子的学习活动相一致、相呼应,由孩子们用绘画和语言(幼儿口头表述,教师文字诡录)表达的所见、所闻、所想组合而成.才能引起幼儿的共鸣.……  相似文献