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最近连听几位教师上人教版必修III《从蒸汽机到互联网》一课，教师在引导学生完成列表填空“三次科技革命中的代表性成果”后，几乎都不约而同地呈现大量资料说“科技是把双刃剑”．然后不遗余力地谈科技革命的负面作用。 相似文献
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陈俊芬 《小作家选刊(小学)》2011,(4):172-172
兴趣是最好的老师,牛顿因兴趣发现了万有引力定律,瓦特因兴趣改良了蒸汽机,爱因斯坦因兴趣创造了相对论,同样,兴趣也是学生求知的内在动力。激发学习兴趣,就等于激活学生的大脑,就会大大提高其学习的积极性、 相似文献
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人类自古就希望能像鸟儿一样在天空自由飞翔。为了实现这一夙愿,人类一直在尝试……18世纪晚期,人类依靠气球实现了首次升空飞行。但是,气球受风的摆布很难控制。飞艇的出现,突破了气球的局限性。1852年,法国发明家亨利·吉法尔(1825—1882)制成世界上第一艘动力驱使的可驾驶飞艇。这艘飞艇以蒸汽机为动力,装有方向舵。 相似文献
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一、引言
回望近300年的科技发明史,互联网无疑是人类最新且最重要的发明。蒸汽机、电报、飞机、电视……这些早年的重要发明,当初无不是众所瞩目的焦点,然而时日一久,曾经石破天惊的突破也都似乎变得无足轻重了,现今传诵的唯有关于互联网的种种故事及“神话”。 相似文献
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创新在改变我们的生活．也在改变我们对“创新”的看法。在职场中．“创新”不再只是蒸汽机、飞机的故事．不再只是2005年央视创新论坛上侃侃而谈的精英。国内权威人才媒体《职业》杂志与智联招聘网联合进行的“职场创新能力”调查显示．近86％的职场人士认为“创新是对现状的改变和优化．不一定要特别大的发明才是创新。 ” 相似文献
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马晓娓 《大连教育学院学报》2009,25(1):90-90
岳麓版历史必修11《经济成长历程》（2005年第2版）第11课《近代工业的艰难起步》中,编者把本节课的内容编排成三个子目：洋务与官办、民族工业的出现和初步发展、在夹缝中步履维艰。在“洋务与官办”子目中,编者提到：1862年,中国人自行设计制造的第一台实用蒸汽机在安庆内军械所问世,标志着中国近代工业的起步。 相似文献