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姚金红 《语数外学习(初中版)》2007,(1Z):43-43
同学们，你们见过蜂窝吗？
蜂窝的横断面是由正六边形组成的，但蜂房并非止六棱柱，房底由三个等菱形拼成，蜂房的这种结构引出了一个有趣的数学故事。[第一段] 相似文献
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徐双华 《第二课堂(小学)》2009,(Z2)
现在人们越来越会享受,温度稍微冷一点或者稍微热一点,就躲进空调房里了。自然界里的动物没有空调房,那它们是怎样度过炎炎夏日的呢? 相似文献
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蜜蜂是“建筑师”,因为它们为自己建造的蜂房具有极高的“科技含量”。
取一个蜂房仔细观察,你会发现这是一个中空的六棱柱,两个底面是正六边形,正六边形又是由三个相同的菱形组成的。 相似文献
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望安 《小作家选刊(小学)》2011,(11):34
蜂巢教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊!一只甜蜜的蜂巢。 相似文献
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研究性学习已定为综合实践活动模块的一项内容。要求学生在教师的指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中发现问题，确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识，并运用已学知识解决问题，提出见解。本课题的选定和研究，也正是让学生逐步获得以上素质。感受大自然和数学的和谐美。 相似文献