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1.
对高校女生开设健身街舞选修课的可行性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着舞蹈类运动项目的拓展,一种充分展现自我的全新的大众健身项目——健身街舞,悄然地走进大学校园。通过对高校师生进行问卷调查,认为对高校女生开设健身街舞选修课是非常必要的,也是可行的。建议加强师资培训,积极开发和应用MCAI课件,加快健身街舞进入体育课堂的步伐。  相似文献   
2.
街舞运动"吸引力"探微   总被引:12,自引:1,他引:11  
在短短20多年时间里,街舞运动以其独特的魅力风靡全球。通过对相关文献资料的整理,对世界性街舞运动的特点、价值和发展方向等问题进行了分析,并结合我国街舞运动现状,对我国街舞运动的发展提出了建设性意见。  相似文献   
3.
街舞教学小议   总被引:1,自引:0,他引:1  
兰健 《体育师友》2006,(1):9-10
街舞运动在20世纪70年代末、80年代初始创于美国纽约贫困工薪阶级的少数民族中。它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的舞蹈动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习形式。由于这种舞蹈出现在街头,且不拘于场地器械,所以称之为“街舞”。它具有极强的参与性、竞赛性和表演性,由此可将其分为健身街舞、竞技街舞和表演街舞三种形式。在街舞运动逐渐发展的过程中,街舞爱好者形成了一种共同的思想理念和行为方式, 他们以街舞来张扬自我个性,展示青春的活力和激情,表达勇于进取的生活态度,他们强调的是“做自己,享受生命,勇于挑战”的理念。  相似文献   
4.
针对武汉市高校体育的开展形式、现状,对健身街舞在武汉高校中的开展前景作了较详细的调查、分析.结果表明:街舞进入高校体育是大势所趋;高校推广街舞,有益于提高大学生的艺术修养和审美情趣;街舞纳入高校体育,符合教学改革的方向,合乎学校体育向终生体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势.  相似文献   
5.
张磊 《襄樊学院学报》2011,32(2):55-58,88
街舞是一项集音乐、舞蹈、体育、艺术于一体,追求美、表现美、创造美的运动.美,是街舞运动所追求的终极目标之一,它赋予街舞永恒的生命力,使人们充分感受到街舞的魅力和生命活力.文章从美学的视阈深入探究街舞的外在形式美和内在意境美,在此基础上指出街舞教学具有的美育功能,并提出实施街舞美育教育的三大策略,即理论先行——认识、鉴赏美;实践践行——体验、表现美;环境孕育——创造、生成美.  相似文献   
6.
街舞教学之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵鑫 《甘肃教育》2011,(9):45-45
20世纪60年代,街舞出现于美国纽约等地街头,不久就风行于韩国、日本等国,引入我国的时间大约在1995年。街舞现已成为不同年龄段的人群,尤其是青少年喜爱的体育运动项目之一。把街舞这一体育运动项目纳入学校体育教学之中,可提高学生体育学习兴趣,促进学生身心健康发展。  相似文献   
7.
来自世界卫生组织的统计数字表明,当今世界上每150名孩子中,就有一名自闭症患者;目前全球有3500万儿童惠孤独症,且以每年10%~14%的速度递增。目前,中国已有180万自闭症患儿。对于这种疾病,人类目前所知甚少,更无有效的治疗方法,这意味着,自闭症孩子今生只能在孤独中度过,人们只好把这样的孩子叫作"星星的孩子"。2010年10月10日在美国拉  相似文献   
8.
郭声健  刘薇珊 《时代教育》2007,(10Z):111-112
在广大的业余舞蹈领域,街舞的流行导致传统民族民间舞蹈受青睐的程度随之下降,这不仅透射出了现代青少年们在舞蹈审美倾向上发生了改变,也反映出了传统业余舞蹈教学中存在的问题。本文通过“街舞的流行”这一现象对传统舞蹈教育存在的问题进行分析并探寻解决的思路。  相似文献   
9.
采用文献资料法,对街舞进行分析研究,结果表明:街舞是时尚、新颖和富有青春活力的、积极健康向上的休闲体育运动,属于健康街舞;开展健康街舞活动,有利于促进人体的身心健康发展和身体素质的提高,其适合广大群众参与,在社会精神文明建设和全民健身运动中起到不可代替的作用。  相似文献   
10.
街舞运动的文化特征与功能   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了更高层次上理解、认识街舞运动以及挖掘街舞运动社会文化功能,从文化学的角度,探讨了街舞运动所具有的健身性和艺术性、多样性和变异性、国际性和地域性、竞争性和自由性、兼容性和从属性的文化特征,分析了街舞运动在人的社会化、人生命价值观的表意性符号、社会经济发展、实施全民健身战略、构建和谐社会等方面具有的文化功能。  相似文献   
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