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1.
谜语     
《中学英语园地》2004,(5):24-24
  相似文献   
2.
3.
《新闻世界》2006,(2):64-64
鸟儿大都是以双足紧扣树枝的方式“坐”在数米高的树上睡觉的,为什么从不会跌下来?德国鸟类研究科学家日前揭开了这一谜底。  相似文献   
4.
(课始,师引领学生直呼己名,并说说呼后感受,课堂气氛迅速活跃。)师:喜欢猜谜语吗?(生兴奋地回答"喜欢"后,师口述谜语"一只大羊没尾巴,打一个字。"一生答出谜底"美"后,师请其释"谜"并书写。)师:你们一定能说出含有"美"的词语,比如美丽、美好、美妙……  相似文献   
5.
刘曼丽 《教育导刊》2005,(11):60-60
藤蔓长长拉.也爱向上爬,花蕾像把伞,花朵像喇叭。  相似文献   
6.
西湖春光     
赵明通 《现代家教》2000,(11):58-58
  相似文献   
7.
总也难忘那堂课——关于修辞的课。聪明的女教师讲修辞之前,先在黑板上写了一行娟秀的字:"修辞——关于表达的技巧",然后出示了三条谜语,笑眯眯地对大家说:"黑板上的三个谜语谜面虽然不同,但谜底一样。这是什么,请大家猜猜看。"  相似文献   
8.
《中国德育》2012,(4):57-58
贵阳一中尊奉“勤慎朴实、自强不息”的校训,修身与育人并举,治学与治校齐重。站在新世纪的起点上,贵阳一中人围绕“中国灵魂、国际视野、自主发展、求真向善、未来领袖人才”的培养目标,在教育实践中将“人”放在教育的核心位置,致力于人的全面发展,关注入的终身幸福,培育了优秀人才,使贵阳一中精神得以延伸,贵阳一中薪火得以传承。  相似文献   
9.
四说     
按《说文·言部》里的解释:“说,释也。从言、兑”,其本义为“喜悦”。这一本义最常见例句是:学而时习之不亦说乎。“李白乘舟姜育恒,忽闻岸上黄秋生。桃花潭水杨千嫜,不及汪伦宋祖英”……这首由网友东东枪翻写的古诗在言说怎样的心绪?谜底绝非一个。不过,无论谜底为何,如是言说才华横溢,聪明透顶。  相似文献   
10.
谜语     
条条小辫辫,随风荡秋千,不是小女孩.绿芽报春天。  相似文献   
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