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1.
《数学教学》2009,(12):46-48
776.在△ABG中,∠C=90°,D是AB上一点,在△ACD中作正方形PQRS,R、S两点在AC上,P、Q两点分别在AD、CD上;在△DCB中作正方形EFGH,F、G两点在BG上,H、E两点分别在GD、DB上,若正方形PQRS的边长与正方形EFGH的边长相等,求证:AC/BC=AD2/BD2.  相似文献   
2.
夺宝     
汤畔 《体育教学》2008,(8):87-87
一、游戏目的 发展力量素质,培养学生顽强的意志。 二、游戏准备 在一块平坦的场地上画两个间距为2m的大正方形,每个正方形边长为3m。在正方形外侧画两个小方块(图中5.6),作为“门”,每个小正方形边长为50cm。在大正方形的对角画上方块(图中3.4)当作宝库。  相似文献   
3.
在足球场(或类似的场馆内)上,用标志杆和标志墩如图3示摆放好。标志杆组成边长60-80厘米的等边三角形,标志墩组成边长500-800厘米的正方形,BC杆与E、F墩之间连线距离为1000厘米。根据需要可适当调整。  相似文献   
4.
<正>一、每毽必争(四人制毽子比赛) (一)游戏方法羽毛球场地块,分成两队,按1~4号分别站在两边的场地上,抽签决定场地与开毽权,获得开毽权的甲队1号在端线外用脚将毽子打向乙队场地,如果乙队没有接住,则甲队  相似文献   
5.
考点一三角形的三边关系问题 本考点主要以选择、填空题的形式出现.熟练地掌握三角形三边之间的关系是求解这类问题的关键.注意求解有关等腰三角肜的边长问题时应分类讨论.  相似文献   
6.
李歆 《数学教学》2011,(4):13-14
在本文中,a、b、c表示△ABC的边长,R表示外接圆半径,r表示内切圆半径,p=1/2(a+b+c).  相似文献   
7.
1.题目描述浙教版九上数学教材中有这样一道题:如图1,有一张边长为10cm的正三角形纸板,若要从中剪一个面积最大的矩形纸板,应怎样剪?最大面积为多少?  相似文献   
8.
我们所常见的三角形 ,三个角度数都是有理数时 ,往往含有无理数的边长 ,而三边长都是有理数时 ,它的三个角的度数又往往不都是有理数 .有没有三个角的度数及三边长均是有理数的三角形呢 ?显然 ,边长为有理数的正三角形就是这样的三角形 .我们要问 ,除了正三角形外 ,还有没有其它三角形也满足这个条件呢 ?本文要证明 ,三个角的度数及三边长均为有理数的三角形只能是正三角形 .先证明下面三个引理 .引理 1 若 cosθ为有理数 ,而 m为整数 ,则 cos mθ也是有理数。证明 只对 m为正整数证明即可 .cos mθ+ isin mθ=( cosθ+ isinθ) m =∑mk=0…  相似文献   
9.
答:从有理数到无理数,是数的范围的一次重要扩充.如果只有有理数.一些简单的几何图形都无法研究.例如.我们将无法表示出边长为1的正方形的对角线长、圆的周长和面积.甚至连简单的方程x^2=2都无法求解.[第一段]  相似文献   
10.
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