“摆渡人”     

刘锡寿 《老年教育》2015,(4):44

人人都有梦。有时是朦胧虚幻的,像流星般一闪而过;有时又是真实美丽的,倘若有一"摆渡人"助你奋起追逐,好梦就能成真。我的梦就是退休后能拉一手好二胡,却苦于没找到好老师指教。偶尔拿起二胡拉几下,家人直喊"噪音污染"。老友得知后,告诉我:"你要找的‘梦想摆渡人’就在潍坊老年大学里。"第一次踏进教室,心里在想,任课老师是什么样子  相似文献   

论贝里奥小提琴协奏曲中的运弓要求     

乐玫 《江西教育学院学报》2007,28(3):110-112

运弓部位的恰当安排,不仅能准确体现出作品的音乐要求,同时也能带来视觉上的满足,而对每个学生来说,更是拓宽演奏技法,提高演奏素养的重要内容。在贝里奥的小提琴协奏曲的教学中,对右手运弓的技法有着特殊而又细致的要求,运弓部位的安排须根据作品的音乐表现和旋律的走向而确定。在我们所见到的许多业余学生的演奏中,通常对运弓部位的区分没有严格的要求,有的是不分音符的时值,千篇一律拉锯式的进行。运弓不分长短,强弱没有区别,还有的是由于对作品的情绪和旋律的走向不清楚,而把运弓的部位安排错了,该用上半弓的却用了下半弓,该用弓根的却用了中弓或弓尖,运弓部位的不明确使音乐的表现明显地受到了影响。  相似文献   

运弓对二胡音色的重要性     

周晓春 《黄河之声(科教创新)》2019,(19):64-65

  相似文献   

二胡演奏的技巧     

刘一星 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(3):123-124

对二胡教学中常见的"运弓、左手的定位、定弦"几个问题作了详细的介绍及注意事项,并在"练习方法,正确理解把握乐曲思想内涵"方面发表自己的观点和解决方法,力图使二胡演奏者尽快掌握这门演奏技术。  相似文献   

谈二胡教学中运弓应注意的问题     

戴淑萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)

胡演奏就其动作来说是一个动作技能形成过程,而动作技能形成的。确与否,直接影响演奏效果。木文从生理学和运动力学角度对二胡远弓进行分析,并结合多年教学的经验总结,提出了二胡运弓教学规格和注意事项,从而推动二胡敦学质量的提高。  相似文献   

二胡教学中"运弓"动作技术分析     

戴淑萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):127-129

二胡演奏中的运弓动作是贯穿整个演奏始终的。在二胡教学中,运弓方法的科学性一直是教学工作者探索、思考和研究的课题。就二胡运弓动作的统一协调性、运弓方法的正确性、运弓中的表情变化以及学生在学习中应注意的问题进行了教学分析。  相似文献   

浅谈二胡的运弓技法     

马卉华 《职业技术》2009,(11)

二胡运弓在二胡演奏中占重要地位,也是学习二胡必须解决的重要技法,只有把高质量的运弓技法运用到二胡演奏中,才能展现二胡强大的表现力。  相似文献   

大提琴师范教学浅析     

王瑞 《时代教育》2012,(5):110

通过分析当前师范类学生学习大提琴的特点以及初级常用教材的选定,得出教师该如何正确引导学生,使其了解大提琴学习过程中容易产生的问题:左右手基本功初学的难点,手指按压琴弦不紧不均匀以及注重左手基本功的培养。  相似文献   

浅谈演奏二胡运弓技术     

蒋亚丽 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):78-79

二胡运弓是二胡演奏过程中最核心的技术环节,尤其是现代二胡演奏艺术中弓法技术占了更大的比重.掌握科学合理的运弓方法才有利于把运弓质量提高和改善,把高质量的运弓技巧运用到乐曲演奏时,我们的演奏水平必会有很大的提高.  相似文献   

刍议儿童小提琴教学中的几个问题     

张博 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)

在日益重视音乐启蒙教育的今天 ,小提琴成为家长、孩子十分喜爱的乐器。笔者针对初学小提琴儿童经常出现的问题 ,具体说明技琴左手。运弓右手的部位和方法。  相似文献