首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   98篇
  免费   0篇
教育   98篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2017年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   7篇
  2010年   8篇
  2009年   6篇
  2008年   4篇
  2007年   12篇
  2006年   2篇
  2005年   9篇
  2004年   13篇
  2003年   9篇
  2002年   4篇
  2001年   5篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有98条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
西洋文明 ,自古及今 ,最大的特色 ,一言以蔽之 ,不外乎逻辑。逻辑普通分为二部。古代开始有演绎 ,近代开始有归纳。但是归纳的影响人生 ,尤在它的产物 ,现在人人都晓得了的科学便是。科学当然是一种好东西 ,就今还未发达到极点 ,但是现代生活里 ,有那几点不直接间接地深受它的影响 ?不过 ,科学的重要犹不仅在它的结果 ,尤在所谓科学方法 ,科学态度 ,科学精神 ,科学脾气。所谓科学方法等等 ,详细现在不必说 ,语其精要 ,一言以蔽之 ,就在就事论事。换言之 ,也就是 ,脚踏实地 ,实事求的。更简单说 ,便是“切实”二字。稍详细点说 ,对于一切都要…  相似文献   
3.
预习是课堂教学的前奏,它是培养学生自学能力的重要途径。学生通过预习可以初步了解教材的内容;可以利用旧知解决自己能独立解决的问题:还可以发现教材中通过自学仍未能理解的一些新知问题,从而促使学生带着这些问题听课,激发学生求知欲望。抓好预习是提高课堂教学效率的一个好途径。但学生的预习必须是在教师指导下有意识的预习。例如:在教学“异分母分数加减法”时,教师可先出示预习提纲:(1)同分母分数加减法的法则是怎样的?(2)如何进行通分?(3)怎样把异分母分数加减法转化成同分母分数的加减法?(4)异分母分数加减法的重点是什么?通过这一系列的预习思考,学生完全可以利用旧知来解决新知,促使知识内化,实现认知结构重组。  相似文献   
4.
同学们知道,在计算同分母分数相加减时,分母不变,分子相加减。而在计算异分母分数相加减时要先通分,后计算。这是为什么呢?  相似文献   
5.
冷琪  邰金俊 《教师》2011,(22):20-20
师生关系学校教育中最主要的人际关系。师生关系的好坏对学生影响最为深远,为了优化当前职业学校师生关系,本文引入沟通分析理论,为教师解决目前趋于紧张的师生关系做一些探索。  相似文献   
6.
初中数学分式运算的关键是通分,而通分的技巧性很强,若能根据分式的结构特征,选择恰当的通分方法,则可使问题化繁为简、化难为易,从而收到事半功倍的效果.本文通过一些例题,谈谈关于分式通分的若干技巧和方法,供大家参考.  相似文献   
7.
约分和通分是学习分数大小比较和分数加减法的重要基础,是分数四则计算必备的知识,是小学阶段重要的学习内容。学生掌握约分和通分的方法,对其后续学习有很大的帮助。纵观课程标准要求和几种版本教材的编排,或多或少存在一些缺陷,给学生准确理解和掌握方法带来影响。因此,准确理解课标、把握教材,对教材内容进行适当调整就成为教师的一项基本功。  相似文献   
8.
在教学分数的大小比较时,遇到分子不同的情况,学生可否化成相同的分子来比较?这种做法是通分吗?比较分数大小的方法有多种。例如,比较3/5和4/9的大小,有下面几种方法。方法一:画图比较。3/5>4/9方法二:把这两个分数与1/2作比较。因为3/5>1/2,4/9<1/2,所以3/5>4/9。  相似文献   
9.
金晓飞 《教育》2014,(9):72-72
《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的.它是进一步学习约分、通分的基础.而约分、通分又是分数四则计算的重要基础.因此,《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用.  相似文献   
10.
裂项法巧算     
《红领巾》2007,(2):54-56
【专题简析】有些求若干个分数之和的计算题,如果用通分的方法来解答,既繁又难,也很不容易求出正确答案。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号