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1.
徐虹 《中学教育》2003,(12):13-13
值此山阳中学建校45周年校庆之际,我谨代表区教育局向山阳中学的广大师生表示热烈祝贺,同时对你们在山阳中学的发展建设,在金山教育的发展建设中所作出的努力和贡献表示深深的谢意。山阳中学是山阳人的骄傲,也是金山教育、金山人的骄傲。山阳中学的发展成绩裴然,她获得了许多殊荣:全国学校艺术教育先进单位、上海市体育工作先进单位、教育部中学校长培训中心授予“上海市素质教育定点考察学校”、上海市素质教育实验学校……学校正朝着“办成以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的,具有体育、艺术特色的,上海城郊一流的素质教育实验学…  相似文献   
2.
根据上海市教委《关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》提出的加强新农村教师队伍建设,实现城乡教师队伍的均衡化发展的要求,在“上海市新农村教师专业发展培训项目”工作组的统一部署下,金山区为帮助农村教师聚焦课堂教学,把握新课程教材,改进教学方法,提升实践智慧,促进专业化发展,  相似文献   
3.
《学子》2013,(9):2
上海市金山区漕泾幼儿园秉持"体验成功、分享快乐"的办园理念,将"文明乐群、乐于探索、手巧心灵"作为培养目标,让每一个孩子喜欢观察、探索,具有良好的科学素养;让每一个孩子充满自信、乐群,具有较强的人际交往能力;让每一个孩子懂得规则、友爱,具有良好的文明习惯。尤其注重对幼儿科技素质的培养,通过科技特色课程的创编、科  相似文献   
4.
赵粤 《时代教育》2010,(2):290-290
随着我区改革开放力度的加大和社会经济的飞速发展,医疗卫生事业特别是医保事业也获得了长足的进步。但是面对日益复杂的人口流动与身份变化,如何更加地做好医保,以促进社会的和谐,实现“以人为本”的工作目标,我们依然有许多的事情可以做。文章将以金山区办学主体与主管单位的多样性学生家庭和学校的复杂性而带来的学生医保现状进行分析,在此基础上,提出笔者不成熟的建议。  相似文献   
5.
校本课程是国家课程和地方课程的有效补充,是学校创建办学特色的有效手段。由于拓展型课程对学生发展影响的重要性,为此上海市教育委员会教学研究室对学校拓展型课程的开设数量上提出了学校科目开设数应达到班级数的150%,科目的储备数为班级数的300%要求;内容上提出了以科目实施  相似文献   
6.
(本刊专稿)国务院转发公安部、监察部、文化部和国家工商行政管事局《关于开展加强娱乐服务场所管理的意见》和《行动方案》的《通知》下发后,从2000年7月初起,上海市金山区根据市、区领导部署,结合本地实际,各行政管理部门分工协办,采取边宣传调查、边登记处理的一系列积极有效、多策并举、稳步推进的措施,大力整治娱乐服务场所,已取得阶段性的实质性进展。  相似文献   
7.
王金耀 《上海教育》2005,(4A):52-52
从教三十多年,我现在最大的体会是课堂教学要“互动”。近两年来,我在校内共听了五六十节课。金山区导师团也给我创造了机会,使我在十来所学校听了几十节课。我发现,课堂教学中“互动”已深入人心,成为许多教师的自觉行动。  相似文献   
8.
正张堰位于上海金山区。传说二千年前的西汉开国功臣张良,功成身退,到此隐居,因而得名。这座江南古镇面积不足1平方公里却闻名遐迩,这里诞生了近代史上著名的南社,出生于这个小镇的白蕉更是现代书法史上的一座高峰。今天,吴老师带同学们游一游张堰古镇,欣赏一下白蕉和他的南社社友们的书法佳作。  相似文献   
9.
徐晶晶 《上海教育》2014,(25):40-41
7月17日,金山区教育局在罗星中学召开了朱泾初中学区建设启动大会。从2014学年第一学期开始,位于朱泾地区的罗星中学、西林中学、新农学校三所初中,将成为一个大学区,并成立朱泾初中学区管理委员会。在会上,金山区教育局局长顾宏伟从“先行先试,意义非凡”“落实责任,形成合力”“不断反思提升,回馈百姓期待”三个方面,强调了朱泾初中学区的成立具有长远的历史意义。  相似文献   
10.
蒋水清 《上海教育》2014,(19):85-86
山阳中学创建于1958年,地处上海市金山区山阳镇,是一所地地道道的农村初中。建校55年来,山阳中学以当地群众文化为基础,弘扬地方文化传统,创建校园民乐队,开创了一条以艺术和体育为切入口的素质教育发展之路。  相似文献   
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