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一、＂难忘课堂＂课例描述
（一）创设情境,导入新课[多媒体演示：北京奥运会主体育馆美丽的流线造型、夜间灯光闪烁]师：现实世界中,到处都有美妙的曲线。气势恢宏的奥运主会场：完美的流线造型,华丽的线型灯光给世人留下难忘的记忆。大家能否举一些我们学过的曲线的例子？生：二次函数、反比例函数.师：还有最简单的图像——直线,同学们回忆一下：我们如何研究这些函数的图像及其性质的？ 相似文献
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我的印象中爸爸经常打妈妈。
记得有一次，妈妈给爸爸倒洗澡水晚了。当妈妈把半桶热水提到爸爸身旁的时候，爸爸二话不说拎起开水桶就朝妈妈的身上泼去，结果妈妈身上很多地方都烫伤了。 相似文献
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张抗抗 《学语文(初中版)》2004,(6):23-24
我是去年八月中旬去镜泊湖的。出发这天，天气又闷又热，穿着短裤汗衫的我仍不停地出汗，身上粘乎乎的一可是到了牡丹江，一下飞机，人就感觉十分凉爽、透气， 相似文献
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姜锋青 《中学生读写(初中)》2006,(4):10-11
魏老师第一天给我们上课，在黑板上大书名号“魏究”。何谓“究”？老师侃侃而谈：“究乃上下结构，上半部分之‘穴’，意为深邃无底；下半部分之‘九’，意为高及九天，向高深之处钻研，乃究之真谛也。” 相似文献
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《难忘的旋律》是山东人民广播电台休闲音乐频道2005年12月19日开播的一档以经典乐曲为主的节目。节目时间为一小时,每天6：00、12：00、17：00、22：00滚动播出。 相似文献
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难忘是记忆的结果,与难忘课堂相对应的记忆是一种组织记忆,是学校形态内以班级为单位进行课堂教学状态时的组织记忆,主要包括对课堂场域中通过自主探索、同学合作、师生互动等行为方式获得个体成长体验的铭记.实践表明,难忘课堂是优质高效的课堂、自主学习的课堂、生命成长的课堂和智慧迸发的课堂,建构难忘课堂的策略有:以生为本的教学思想... 相似文献
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王玥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):98-100
记得那是我上二年级时的一个星期一。早上,我和往常一样早早就起床了,吃完早饭,突然下起了倾盆大雨。看样子这雨一：时半会也不会停,妈妈说：“今天叫爸爸开车送你吧!”我就坐着;爸爸的车很快到了学校。 相似文献