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"5·12"大地震给灾区学校造成重大损失,如何恢复重建,并以此为契机实现学校的新发展,成为灾区学校面临的共同问题。重灾区青川县清溪小学在震后三年的管理实践中,探索出一条物质重建与文化重建并举的道路,将学校文化塑造与学校管理相结合,实施科学的文化管理。同时,以学校文化理念为指导,从管理需要出发,着力打造学校的环境适应能力、资源协调能力、流程整合能力、组织学习能力、系统创新能力和危机处理能力,总结出灾区学校可持续发展的有效模式。 相似文献
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有机会去川西北高原，目的地为石渠，因路途遥远，我们预计用9天时间。石渠地处雅砻江源头，寂寞藏身于川西北高原最西处，平均海拔4250米，成为四川海拔最高的县，仅次于青海玉树县，为全国第二高县城。石渠人以康巴藏族为主，因为地广人稀，多年来一直以游牧为生，基本是自给自足的游牧经济。一般说来，海拔3700米已经是人类生活极限了，而石渠还生生高出500多米。虽然车行道还算通达，但翻千山越万岭的，一向非勇者莫能入。这就正是特别吸引我的地方了!我们此行的任务是在石渠设计并修建一个小区，政府出资，让这世界上已所存不多的游牧民族定居下来!没有了马厩，没有了草原，这可爱的游牧生活也就消亡了!虽然，原始的生产生活方式毕竟会逐步淘汰，这里的人民也很希望定居，颠沛流离的生活谁也不愿过，但当我们去的时候，汽车是冒着黑的尾气的，文明悄悄渗入，污染也跟着肆无忌惮地入侵了。创造本身也许就是破坏，宇宙嬗变从来是没有哲学没有是非概念的。 相似文献
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2008年5月12日14时28分,时间在这一刻定格,四川汶川8.0级大地震顿时让许多人的命运改变,历史被重重画上一笔!这一刻,逃生、躲避灾难理所当然是第一反应,然而有一群人,抄起手边电脑、扛起沉重的机器,第一时间从全国各地冲向震区,克服重重困难,以亲身经历向外传播最及时的讯息,报道灾情、传递党和政府抗震救灾最新精神,用笔和机器记录下一段段真实的、令人动容的不平凡故事。这就是新闻工作者,在紧急时刻,他们不顾个人安危,第一时间奔赴震区,记录一个个感动瞬间的同时也积累了别样的职业感悟。他们在震区有哪些经历?第一时间奔赴有何困难,怎样应对?危急条件下工作受何限制,如何突破?在采编业务上,此次经历有何经验总结?本刊特辟专栏,关注震区中的他们。 相似文献
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