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1.
黄素华 《小学生》2013,(12):52-52
小学英语阅读课,教学内容多,涉及的知识面广,而传统的阅读课堂是填鸭式地抠生词、讲语法,一节课下来,不仅教师累得口干舌燥,学生张嘴说的机会也被完全剥夺掉了,枯燥乏味的学习让学生的学习积极性荡然无存。多媒体环境下的英语阅读教学有着得天独厚的优势,其信息置大、知识结构新、变法快、效率高等特点是以往的教学模式无法相比的。其中最重要的是,多媒体的运用,把教师难以通过描述完成的大量信息,顷刻之间就在学生的头脑中留下了深刻的  相似文献   
2.
正凌晨的水面上漂着一片树叶,像黑夜里渺小的船只,又好像顷刻之间沉没的岛屿。我给你写信,依旧喜欢用淡蓝色的信纸,字迹还是老样子。十年之后,同龄的人都忙于工作,奔波于马路街衢之间,吸着汽车尾气,吃着没营养的快餐,说客套话,身体越来越臃肿,渐渐衰老。而你,在阳光初绽的清晨,奔跑在原野上,吹一朵蒲公英。那时的你一定很开心吧,一定还像小时候一样做着天真单纯的梦吧。曾经,我们有过无忧无虑的日子,像把船划到湖中央时收起桨,任船随风漂荡。我们握紧手心,彼  相似文献   
3.
诗歌须诵读     
马晓曦 《中国教师》2014,(11):34-34
<正>俗语云:"读书百遍,其义自见。"诵读乃古人教学之常法,以声助识记,以情辅文意,虽似简单,实则事细而理巨。一字一句,皆锱铢必较。依朱熹所言,"不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记"。由此可知,诵读绝非眼观口读,需耐心,细心,融之以真情实感,方可达诵读之效。诗词教学,常为师生之困惑。教之辛劳,学亦不易,且兴致缺缺,可谓事倍功半也。究其根本,教师逐  相似文献   
4.
正2013年11月8日雨有时,我也想放弃。我一直认为自己很坚强,摔倒了,我不哭,我可以擦擦伤口爬起来,可是,人是有感情的动物,当毅力没有那么强时,我的心也会深深的失落。所以,有时,我也想放弃。小学时,别人都在外面学英语,只有我,不知道它的重要性,只把它当做小科看待,于  相似文献   
5.
车窗     
正放学,好不容易挤上公交车。车厢里人满为患,看着窗外的细雨,想着刚刚布置下来的作业,心情一下子变得阴郁。一直站着,车已经驶过了好几站,忽然有个位子腾出来,我便幸运地抢先落座。此刻,心里才泛起了几分喜色。位子靠窗,朝前恰巧能看见售票员的专座。我无意打瞌睡,就朝外四处张望。窗外依然是那些早已看腻味的风景,不经意间,我注意到了前面的那个售票员。他坐在座位上,穿着宽宽大大的蓝色制服,斜背着一  相似文献   
6.
打火匣     
1一个士兵在公路上大踏步地走,嘴里呼喊着口号。他背上背着一个布袋,腰上挂一把长剑,他已经光荣退伍了,现在正在回家的途中。这时,他遇到一个老巫婆,她长得面目狰狞,她的下嘴唇很长,都快垂到胸脯了。她说:“晚上好,勇敢的战士!瞧!多么漂亮的宝剑,多么巨大的布袋,你可真威武!现在你想要多少钱我都可以满足你的愿望!”“感谢你,老巫婆。”士兵说。  相似文献   
7.
【真题回放】水滴石穿,是坚持的力量;化蛹成蝶,是梦想的力量;正义伸张,是勇气的力量;有的人锋芒毕露,不过是虚张声势;有的人温文尔雅,却尽显生命的张力。真正的力量不是来自外在,而是来自内心——来自一颗真诚善良的心,来自一颗丰富深刻的心,来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。  相似文献   
8.
这篇文章是沈从文的自传中的一篇,标题很有意思,“小书”是什么?“大书”又是什么?读完后相信读者们都有自己的判断。这篇文章中沈从文对幼年生活的描述令人惊叹,那个奇异的世界也令人向往。或许我们每个人在读“小书”的时候也要更多地关注“大书”。现在说来,我在做孩子的时代,原本也不是个全不知自重的小孩子。  相似文献   
9.
激流  书凤 《教师》2014,(1):9-11
正三年前,他奉命走进了这所学校。那一天,校园景象一如往常,他迎着冬日的暖阳,款步走进校门,伫立,环顾,深邃的目光透过镜片将心底的坚毅和炽热洒向了每一寸空间,同时,一种无形的力量让他觉得自己的整个身心都在感召中愈发爽朗,顷刻之间,他将自己融入了这一片天地。这就是桃源县教师进修学校,是集师训、干训及电大教育、小学教育、学前教育于一体的具有综合功能的独立办学实体。师生员工两千多人,四位一体,千头万绪。然而,教育教学的新形势正如迅猛的潮水,声浪阵阵,作为一所龙  相似文献   
10.
歌声     
叶子怡 《当代学生》2015,(Z1):115-116
见惯了满月光华,完美无瑕。那一弦弯月,让孤独者窥望人生的真谛。看遍了浩荡沧海,无边无涯。那一泓细流,让思想者探究生命的奥秘。阅尽了曼舞轻歌,余音缭绕。那一曲清歌,让聆听者顿悟梦想的意义。——题记热闹拥挤的地铁口,来往的行人络绎不绝。在那熙熙攘攘的人流中,你正斜抱着吉他,边弹边  相似文献   
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