排序方式： 共有272条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张甜 《启蒙(3-7岁)》2013,(6):40
材料工具:红、黄、蓝、绿四色手工纸和相应颜色的彩泥,小饮料瓶四个,壁纸刀,胶棒。制作要点:⒈将红、黄、蓝、绿四色彩泥分别团成圆球。⒉将四色彩泥分别放到小饮料瓶的瓶口处,粘合好。⒊用壁纸刀将红、黄、蓝、绿四色手工纸裁成宽窄一致的小纸条。⒋用胶棒将纸条粘成大小一致的纸圈。 相似文献
3.
因工作需要,笔者近年兼任了初中物理和化学的教学,在教学中笔者发现,废弃饮料瓶等物品如能废物利用,并以巧妙的方式呈现相应的实验,就能让学生在新奇与快乐的氛围中收获知识。下面,笔者以废弃饮料瓶为例,谈谈制作教具以及教学的认识,希望与同行共同探讨。一、废弃饮料瓶在物理实验教学中的应用 相似文献
4.
张福英 《数理化学习(初中版)》2011,(9)
我国著名数学家、复旦大学教授、中科院院士李大潜指出:如果仅仅将数学作为知识来学习,而忽略了数学思想对学生的熏陶以及学生数学素质的提高,就失去了开设数学课程的意义.故在数学学习的过程中,应把数学思想方法放在优先考虑的位置,这是克服题海战术, 相似文献
5.
杨泽堃 《课堂内外(小学版)》2011,(12)
本期功能专题空饮料瓶大变身一年一度的学校科技节到了,这一次的主题是低碳·环保·节能。符老师说,我们班还没有一项小发明,希望我们回去多动动脑筋,还点名要求我这个班长带头。唉,当一个班长也真不容易啊!在放学回家的路上,我一直在思考:到底做什么好呢?忽然,一个乒乓球飞到 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.