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何勇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):12-13
随着2015年的钟声敲响,我不禁翻开记事本查看今年的大事记。首先映入眼帘的就是今年3月23日是中国著名语言学家廖序东先生诞辰100周年的纪念日。廖老是我最尊敬的学者,也是我的良师益友。我最近在纽约参与组织了几个名人100周年纪念日的活动,其中有中国现代教育家郭秉文先生,作为中国人第一个从哥伦比亚大学获得博士学位100周年;有商务印书馆创始人夏瑞芳先生逝世100周年。廖序东教授对中国 相似文献
2.
黄廖本<现代汉语>在全国同类教材中是比较受欢迎的.笔者在使用过程中发现了许多问题,在此提出来,就教于学界同仁,以使本教材更具科学性、客观性、实用性. 相似文献
3.
严戎庚 《韩山师范学院学报》2000,21(1):61-66
文章提出：语病总是是规范语言学和语言教学无法回避的问题,是应用语言学的课题之一,我们应该重视语病问题的理论研究,确立正确的语病观,并以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的语病分析为例,从正、反两方面论证了语病体系的科学性,语病界定的准确性,有关训练的有效笥等语病观的基本问题。 相似文献
4.
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订二版）上册在谈到语素时说：“‘蝴蝶’只是一个语素。‘蝶’在别的组合如‘粉蝶、彩蝶’中仍是一个语素。”（248页）胡裕树主编的《现代汉语》（重订本195页）、张斌主编的《现代汉语》（191页，中央电大出版社，1996年）等几套有影响的高校汉语教材都持相同的观点。然而，王艾录先生对此提出质疑：“承认‘蝴蝶’是语素，同时承认‘蝶’也是语素，这在逻辑上是站不住的。至于说‘蝶’在甲词里语素，在乙词里不是语素，这恐怕在汉语研究史上是没有过的，所以其科学性值得怀疑。” 相似文献
5.
现代汉语词汇里有一类ABB式的形容词,它是由一个单音语素加上一个叠音后缀构成的。黄伯荣、廖序东先生把这类词归入合成词里的附加式,即由词根和一个叠音词缀构成,如“喜洋洋”“沉甸甸”等。ABB式的形容词应该怎样读？人民教育出版社中学语文室编著的《现代汉语知识》第一册（1999年4月第1版）是这样表述的：“充当词缀的叠音语素不论原来是什么声调,都要变读阴平。”这类词语只有这样一种读法吗？笔者认为并非如此,ABB式的形容词应该有下面三种读法。 相似文献
6.
邵霭吉 《青岛大学师范学院学报》2006,23(1):92-96
黄伯荣先生经过深思熟虑提出的“框架核心分析法”,是一种解释力强、切合汉语实际、便于归纳句型、比较实用的析句法。黄先生在论述“框架核心分析法”时注重区分“动句”、“形句”、“名句”,这是抓住了分析句子、归纳句型的一个最根本的问题。“动句”、“形句”、“名句”的句子框架问题,应当作进一步的探讨。 相似文献
7.
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订三版)是一部很受欢迎的教材,但书中的"做""作"不分,给汉语教学者造成了困难,请看下面的例子: 相似文献
8.
陈海燕 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):147-149
由黄伯荣和廖序东先生主编的《现代汉语》(增订三版)(以下简称《现汉》)和《现代汉语(增订三版)教学说明与自学参考》(以下简称《教参》),在阐述音位理论时,涉及到这样一个问题:作为归纳音位的语音标准,互补分布和音感特征哪个更重要?[1]121《现汉》对此没有明确回答,它围绕归纳音位的语音标准所进行的阐述以及归纳音位的结果,给读者的感觉是音感特征比互补分布更重要;而《教参》却说:"一般地说互补分布是更重要的,音感特征可作为参考……"[2]74至于其中原因,《教参》没有解释.我们认为这个问题值得商榷. 相似文献
9.
拟声词是独立语中的一种,又称为“象声语”,“模拟事物的声音,进行生动形象的描写,以加强表达的效果。”（黄伯荣、廖序东《现代汉语》）鲁迅在小说中善于使用这类词语,给人以强烈的音响形象感,给读者以心灵的震撼,增强了语言的表现力和感染力,为我们展示了丰富多彩的社会生活。 相似文献
10.
彭小川、张秀琴(2008)认为阳江话的正反问VP-无?句式已变为是非问句,句末是语气词麽(等于吗1①),并提出阳江话有语气词麽(吗)、呢连用现象。黄伯荣(2009)对该文提出了一些商榷意见,认为阳江话VP-无?句式是正反问(有的学者也称反复问),句末 相似文献