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国际医学教育认证的发展与现状 总被引：2，自引：0，他引：2
医学教育认证作为医学教育质量的外部审核机制,其理念和做法已得到广泛认同。国际社会通过加强国际和区域间合作、建立和完善国家级认证体系、召开国际性论坛和研讨会、提供认证相关的培训项目、建立全球性的信息数据库等一系列举措,着力推进认证工作的规范开展。由于不同国家和地区在认识、资源和政策导向等方面的差异,全球医学教育认证制度和体系仍然呈现多元化的格局,认证效果也受到政治因素的影响和政策的制约,有待进一步规范。 相似文献
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以人因工程的思想为主导,在B2C电子商务服务流程分析的基础上,将人因工程学应用于B2C电子商务服务总流程,得出B2C电子商务服务各子流程的质量设计目标,通过控制服务流程来控制服务质量。研究结果表明:根据各质量特性的等级,B2C企业可根据自身情况优先完善等级为1和2的质量特性,逐步完善各运营环节,提升服务质量。以期为B2C电子商务企业有效改善自身的服务质量,进而为客户提供高效的、安全的、舒适的服务。 相似文献
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胡玉和 《中国科教创新导刊》2011,(14):178-179
高等教育大众化加剧了教育资源短缺的矛盾使得教育质量出现滑坡,而社会对人才的质量特别是创新能力的要求却不断提高,高校毕业生就业出现了前所未有的困难。高校必须改革人才培养模式以适应社会的人才观和教育质量观的转变,保障人才培养质量。 相似文献
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研究生培养机制改革真的促进了学生学习吗？ 总被引：1，自引：0，他引：1
结合问卷调查数据分析结果,发现研究生培养机制改革有效地增强了学生的课堂参与意识及课堂讨论、专业实践、课外学习的时间投入,这说明培养机制改革在改善和保障学生学习上发挥了有限的价值和功用。 相似文献
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基于软件质量管理中的软件过程改进 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍软件过程的概念及其框架，通过分析软件过程改进的动机，给出其改进的环境框架和基本步骤。并讲述了一种提高软件过程能力途径的CMM。 相似文献
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新西兰高等教育质量保证机制的新框架 总被引：13，自引：0，他引：13
近年来，在高等教育发展进程中如何处理数量增长与质量保证之间的关系问题越来越引起各国政府和社会各界的重视。新西兰的高等教育在世纪之交也面临着同样的问题与挑战。本文介绍了新西兰高等教育目前存在的问题，描述了新西兰政府提出的新的质量保证机制的框架，并分析了建立这一新机制的重要意义。 相似文献
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英国高等教育质量保证署2006-2011年战略主题 总被引：1，自引：0，他引：1
作为英国高等教育主要的外部质量保证和评估机构,英国高等教育质量保证署发挥着越来越重要的作用,2006年它发布了《2006～2011年战略规划》。本文详细介绍了该战略规划的主题及其期望达到的目标。 相似文献
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文章在对我国工商管理学院或工商管理专业人才培养控制现状分析的基础上,基于AACSB国际认证学习质量保障体系的核心标准与制定流程,结合西南财经大学会计学院国际认证实践,在学院整体战略目标的指引下,从人才培养目标制定、教学活动与教学方法设计、互动机制建立等方面构建中国高等院校商学院或者工商管理专业人才培养质量保障体系。对工商管理学院或工商管理专业人才培养的建议是:应该以利益相关者的参与和投入为前提,以学习质量保障体系构建为核心,以推动持续改进与行动计划为最终目的。 相似文献