中文叙词表本体一致性检测机制研究与实现   总被引：3，自引：0，他引：3  

曾新红  林伟明  明仲 《现代图书情报技术》2008,3(5):1-9

本文研究了中文叙词表本体（OntoThesaurus,即基于中文叙词表建立的本体知识库）的一致性检测机制,并将其应用在中文叙词表本体共建共享系统（OTCSS）的修订意见提交、叙词表本体更新和全局检查等相关过程的实现中,取得了良好的应用效果。  相似文献   

文本歧义的理解机制及读者的选择原则     

吴飒 《凯里学院学报》2003,21(2):102-104

借鉴认知语言学、语用学等方面的理论研究成果,讨论文本歧义的理解机制及读者进行意义选择时所遵循的原则。  相似文献   

新建本科院校大学生人际关系与自我和谐的关系研究     

林艳艳  赵洁 《济宁师范专科学校学报》2011,32(1):125-128

目的了解新建本科院校大学生人际关系和自我和谐的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用横断研究设计,使用大学生人际关系问卷和自我和谐量表,在四所新建本科院校采用整体分层取样方法对1471名大学生进行问卷调查,所有数据应用SPSS15.0进行统计处理。结果 （1）大学生在人际关系上的人口学变量差异均有统计学意义（P〈0.01）。（2）大学生在自我和谐各因素上的人口学变量差异均有统计学意义（P〈0.01）。（3）大学生人际关系与自我和谐的相关有统计学意义（P〈0.01）。结论大学生人际关系对自我和谐具有一定的影响,要提高个体的自我和谐程度,培养良好的人际交往能力是有效的途径。  相似文献   

CDIO导入的典型形态研究     

王旃 《中国科技纵横》2011,(12):311-311,345

CDIO导入过程的本质,是深层次的组织结构变革。根据实际情况,CDIO的导入模式可以有多种选择,“模式的不同”体现的是“专业学科发展”和“满足社会需求”这两种教学诉求之间的平衡.CDIO教学改革的成功关键,在于根据自身实际选择恰当模式,并坚持在“目标、结构、资源和行动”等层面的“一致性”。  相似文献   

教育认知诊断测验的信度和效度研究评述     

汪文义  ;宋丽红  ;丁树良 《考试研究》2014,(5):29-36

信度和效度是衡量一个测量工具质量的关键指标,教育认知诊断测验中的信度和效度研究近年来受到研究者的关注。诊断测验的信度系数基本上源自基于α系数的属性信度系数、经验属性信度系数、四分相关系数、模拟重测一致性和分类一致性指标;效度系数主要包括模拟判准率、分类准确性和理论构想效度等。教育认知诊断测验的信度和效度研究较新,仍存在着一定的不足且缺乏全面的比较研究,更缺少系统的评价体系。  相似文献   

经典逻辑的表列方法     

张保垒 《毕节学院学报》2010,28(12)

表列(tableau)方法是一种形式证明的方法,具有良好的通用性,适用于经典逻辑和非经典逻辑的许多系统。表列方法对于各种逻辑系统的元理论的研究,也是一种有力工具。  相似文献   

教师教学质量评价的数学模型     

叶菊芳 《孝感职业技术学院学报》2008,11(1):21-23

以学校督导评价、学生评价、系直属部门评价为教师教学质量评价的依据,采用层次分析法建立数学模型,为正确评价教师的教学质量提供了一定的理论依据。  相似文献   

三种一致性分析模式的比较研究——以2020年高考数学全国卷Ⅱ(理科)为例     

付钰  高胜前  綦春霞 《考试研究》2021,(2):82-89

2010年以来,国内研究者开始注重一致性研究,主要使用Webb、SEC、Achieve一致性分析模式分析教材以及试题(中、高考试题)与课程标准的一致性。本文以2020年高考数学全国卷Ⅱ理科试题为例,呈现三种一致性分析模式的异同。研究发现:试题与课程标准达到一定程度的一致,但部分维度未达到较好的一致性水平,进而提出三种一致性分析模式在分析维度、操作过程中的差异,在此基础上提出开发、构建合理、完善的一致性分析模式的重要意义。  相似文献   

Onset Entropy Matters – Letter-to-phoneme Mappings in Seven Languages     

Susanne?R.?BorgwaldtEmail author  Frauke?M.?Hellwig  Annette?M.?B?De?Groot 《Reading and writing》2005,18(3):211-229

Alphabetic orthographies vary in the (in)consistency of the relations between spelling and sound patterns. In transparent orthographies, like Italian, the pronunciation can be predicted from the spelling, in contrast to opaque orthographies such as English, where spelling–sound correspondences are often inconsistent. The pronunciation of English vowel letters is in particular very ambiguous. In this paper, we provide a cross-linguistic investigation of orthographic transparency at the word-initial letter–phoneme level, resulting in ranked metrics for the seven languages investigated- Dutch, English, French, German, Hungarian, Italian, and Portuguese, expressed as entropy values. We focus on the contributions of vowels and consonants towards the overall orthographic transparency and provide evidence that deviations from consistent word-initial 1:1 mappings between letters and phonemes influence reaction times in naming tasks. Implications for theories of visual word recognition and speech production will be discussed.  相似文献   

An Aid to Intuitively Understanding Bias and Consistency     

Neil H Spencer 《Teaching Statistics》1999,21(3):88-89

Students often find the concepts of bias and consistency hard to understand intuitively. This article presnts means of demonstrating these concepts using a computer so that students, once they have seen them in action, can more readily grasp their meanings and imlications.  相似文献