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新西兰大学入学考试改革的最新进展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
大学入学考试是高等教育招生质量的重要保证,新西兰政府特别重视作为高等教育入口的大学入学考试这一环节,对其不断改革和创新。进入21世纪以来,新西兰对大学入学考试进行了大刀阔斧的改革。从2002年起,以国家教育成绩证书(NCEA)作为大学入学的主要依据。阐释和评述新西兰以NCEA为主的现行大学入学考试制度,以期为我国的高考改革提供某些借鉴与启示。 相似文献
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国家教育成就证书（NCEA）是新西兰于2002年引入的一种全新高中学业评价制度,以满足社会对人才培养类型多样化的需求。2018年,新西兰教育部对NCEA发起了一场大规模的回顾与审查,旨在了解十余年间NCEA的实施效果。审查结果显示,NCEA以其灵活的学习方式、多样化的评价标准以及全面的学业成绩报告单等优势获得了公众的高度认可,然而也有不同声音认为课程学习过分关注评价、师生课业负担过重以及内部评价标准差异过大。针对这些反馈结果,新西兰教育部采取了如下调整策略：强化课程知识的系统学习,简化NCEA的学分结构,重新订正评价标准,以便NCEA为个体与社会提供更好服务。 相似文献
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朱鹏举 《河北大学成人教育学院学报》2012,(2):112-115
新西兰的中学教育水平在国际上享有盛誉,高水准的中等教育能够为学生升人大学打下良好的基础。而NCEA评价制度就是为这种高水准的教育所制定的评价机制。自2002年起新西兰教育局在全国范围内实行了全国教育成绩证书制度（NCEA）,以此来替换传统考试制度：学校证书、六年级证书和大学奖学金考试制度。本文从新西兰NCEA评价制度的形成背景、运行机制和主要特点进行分析与阐述,进而得出有益启示,以对我国高考制度的改革提供有益借鉴。 相似文献
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从2002年起,新西兰以国家教育证书（NCEA）作为大学入学的主要依据。NCEA提供了学生多种入学的渠道,提供更大范围的课程,学生也有选择的权利。NCEA化学水平3试题是为高三学生（13年级）提供的通过考试来评定的成就标准,并获得该科目的学分数,它不仅可以作为大学入学的成绩参考,同时还可以作为就业能力的证明。NCEA化学水平试题的特点对我国推行高中综合素质评价及高考改革具有一定的借鉴作用。 相似文献
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New Zealand's standard-based assessment for secondary schools (NCEA): implications for policy makers
The objective of this study was to identify the different features of New Zealand's National Certificate of Educational Achievement (NCEA) that can affect student outcomes. Despite the huge public debate surrounding its implementation, very little research has been carried out on the features and effectiveness of the NCEA. By analysing the national dataset of the first cohort of NCEA students this study suggests that the current implementation of the NCEA is less than optimal. New models for analysing NCEA data are introduced. Models based on quality of learning were more equitable and demonstrated higher predictability of university achievement than models based on mere accumulation of credits. Recommendations for improving the way the NCEA is conducted and implications for different groups of students are discussed. 相似文献
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