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本文设计了一款Boost实用电路,给出了系统主电路、控制电路及驱动电路,并对各电路中主要的参数进行了计算。借助数模混合仿真软件Saber对电路进行了仿真,并利用仿真结果对电路参数进行了优化,同时把仿真结果与实验结果作了比较分析,最终使设计结果满足了设计要求。 相似文献
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机械与机电系统中力学量的Saber仿真分析探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
通过对Saber仿真软件在机械与机电系统中的力学量仿真分析探讨，说明了sabet仿真不仅可以代替许多有关力学实验，而且可以在建立准确模型的基础上对机械及机电混合系统的力学应用和分析发挥作用。 相似文献
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Rafael Quiroz 《Infancia y Aprendizaje》2013,36(55):45-58
ResumenEste artículo describe, desde una perspectiva de investigación etnográfica, cuatro obstáculos para la apropiación de los contenidos académicos en las escuelas secundarias de México. El estudio enfoca centralmente las posibilidades sociales de apropiación de esos contenidos por parte de los estudiantes. Los cuatro obstáculos que muestra el análisis son: el nivel de significación de los contenidos, el predominio de la lógica de la actividad, el esfuerzo adaptative de los estudiantes y el énfasis en la evaluación formal.También se analizan las relaciones de esos obstáculos con la práctica docente cotidiana a través de los elementos condicionantes de la misma: las condiciones materiales del trabajo docente y las tradiciones académicas del magisterio. 相似文献
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基于Saber的Boost电路仿真与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过使用saber软件,在saberSketch界面中,利用通用电子元件,对其参数赋值,仿真研究了升压式（Boost电路）DC-DC变换器。分析Boost电路的工作原理,体现了理论结果的直观化和可视化。 相似文献
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徐斯年 《苏州教育学院学报》2012,(1):2-11
金庸的《倚天屠龙记》和王度庐的《鹤惊昆仑》都写身怀血仇的少年,通过"复仇—消解复仇"而成长为一代大侠的故事。尽管金庸成就更高,但是他与前辈作家在观念和美学追求方面都存在性质相同、相似之处。因此,把后者"定性"为"民国旧派"是一个不准确、不科学的概念。应以"多元共生"的现代文学史观取代二元对立的"斗争史观"。 相似文献
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中频感应加热炉（简称中频炉）是一种快速稳定的金属加热装置,由于中频炉内部具有变频装置及其功率较大等特点,所以对公共电网注入的谐波不可忽视。本文通过中频炉负载支路谐波数据的测量与分析,根据谐波可由傅立叶级数分解的特点,建立了一种谐波源简化电路模型。利用saber仿真软件构建了谐波源简化电路模型,验证了简化模型在工程应用上的可行性。在软件仿真平台上可方便的设定滤波器和无功补偿装置的参数,便于滤波器和无功补偿装置的设计。 相似文献
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宋玉宏 《顺德职业技术学院学报》2014,(2):16-21
混沌信号具有类随机、连续频谱的特性,混沌调制用于直流开关变换器可以扩展频谱,抑制电磁干扰（EMI）。但实际产生的混沌信号频谱具有一定的范围,如由蔡氏电路产生的模拟混沌信号,具有一个特殊频率并以之为中心左右基本对称的频谱范围,这个频率为中心频率并由电路的实际参数所决定。本文以BUCK变换器为例,采用外接蔡氏电路作为模拟混沌信号发生器,分别选用合适中心频率的混沌信号,实施混沌化占空比和混沌化频率的方案,通过计算机仿真结果进行对比,验证了混沌调制具有改善电磁兼容（EMC）的性能,且混沌化频率的方案抑制EMI效果更明显。 相似文献
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交-直-交交换器有许多优良的性能,本文对传统的交-直-交变换器整流侧进行了改进,在引入开关函数的基础上,分别建立了交-直-交变换器整流侧和逆变侧的数学模型,在控制系统上,对变换器集中采用SPWH控制,最后通过saber软件对系统进行了仿真实验.实验结果证明了建模方法的正确性和控制方式的有效性. 相似文献
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Ruth Mercado 《Infancia y Aprendizaje》2013,36(55):59-72
ResumenEn el artículo se concibe a la docencia como un trabajo sustentado en los saberes que los maestros se apropian y generan en la resolution cotidiana de la enseñanza. Se presenta un análisis etnográfico de una clase de primer grado de primaria, donde los saberes docentes identificados son: cómo organizar al grupo, cómo involucrar a los niños en la actividad, cómo tomar en cuenta las intervenciones de los niños, cómo promover y cómo sostener la actividad individual. El interés del trabajo es contribuir al estudio de los saberes docentes que los maestros generan y se apropian en el ejercicio cotidiano de la enseñanza y que han sido escasamente abordados en la investigación sobre la docencia. 相似文献