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Too Much,Too Young? An Analysis of the Key Stage 3 National Literacy Strategy in Practice 总被引：1，自引：0，他引：1
Neil Allen 《English in Education》2002,36(1):5-15
This article was first drafted after I worked for 14 weeks last year in a school that was piloting the National Literacy Strategy at Key Stage 3. I now work in another school delivering the full published Strategy to Year 7. In this article, I explore the contradictions inherent in the Strategy in attempting to develop the English and literacy skills of Key Stage 3 pupils. Ultimately, my argument is that the educational benefits of this teaching to objectives is at odds with some of the deeper aims of the Strategy and of English teaching, and that the constant assessment involved puts too much pressure on our youngsters at an age when they should be concentrating on social development as people. 相似文献
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对事业部体制下企业核心能力管理问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
事业部制自产生以来就日益在产业界得到了广泛的应用，并成为企业组织结构的标准模式之一。然而欧美、日本等国家的一些大企业在其事业部制实践中逐渐认识到传统事业部制在核心能力管理上存在着一定的缺陷，并通过一些探索性的实践对事业部制的修正与发展进行了努力。本文对事业部制下企业核心能力管理问题进行了进一步的分析和探讨，以期为我国事业部体制的发展和完善提供借鉴与参考。 相似文献
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目前市场发电用煤供应紧张,各电厂普遍面临煤种变化大,实际燃用煤质较设计煤种变化较大,直接导致锅炉效率下降,电厂整体经济性下降。结合茂名热电厂300MW机组掺烧印尼煤的情况从运行实际出发,分析解决了由于煤质不稳定等对锅炉的正常运行带来的负面影响,从而有效地提高了锅炉运行的安全性及经济性。 相似文献
4.
国内A股上市公司经营业绩的评价和改进建议——基于板块的DEA分析 总被引：1，自引：0，他引：1
彭新 《北京城市学院学报》2008,22(1):77-84
数据包络分析(DEA)对于多投入与多产出的企业来讲是一种相对较为全面的业绩评价分析方法。文章采用上市公司能源板块的基本面数据,对能源板块诸公司的基本面和经营业绩进行了实证研究。通过DEA的技术效率和规模效益分析,从两方面得出结论:首先,为达到理想的经营业绩,非DEA有效的上市公司应按照技术效率和松驰变量的取值改变投入或产出量,根据规模效益指示的方向改进经营规模;其次,投资者应根据技术效率和各决策单元被参考次数理性地选择最优投资对象。 相似文献
5.
协商民主,是20世纪90年代以来西方兴起的一种民主理论。在有中国特色的社会主义民主蓬勃发展过程中,民主形式在基层得到不断创新,也呈现出协商民主妁若干重要特征和发展趋势。本文主要是在明确中西方学界对协商民主含义解释的基础上,探讨中国基层民主发展中出现的协商民主,分析其在中国基层民主发展过程中的可行性,并指出协商民主的进一步推进需要构建治理型政策网络。 相似文献
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关银锋 《贵州教育学院学报》2009,25(11):5-8
随着我国高等教育由“精英教育”迅速转变成为“大众教育”,大学毕业生人数逐年增长,致使大学生就业问题日益突出。积极拓宽就业渠道,把广大基层作为大学生就业的主要方向,是大学毕业生就业工作的重点。高校毕业生前往基层就业还受到就业观念、就业条件以及高校专业设置等因素的影响,因此高校、政府、基层以及毕业生四个方面都要积极转变,推动高校毕业生的基层就业。 相似文献
7.
常玉华 《河北工业大学成人教育学院学报》2008,23(3):60-62
2008年1月1日,<劳动合同法>正式生效,其中对劳务派遣进行了特别规定,分析清楚三方主体之间的法律关系,是法律能否正确适用的关键.本文在这部法规和目前学者已有研究成果的基础上,分析了劳务派遣制度中的重要部分--三方主体之间的法律关系,提出在派遣单位和被派遣劳动者之间形成的是劳动关系,但这种劳动关系具有涉他性;在用工单位与被派遣劳动者之间形成了使用与提供劳动力的关系;而派遣单位与用工单位则产生了受合同法和劳动法体系双重调整的民事法律关系.所以,整个劳务派遣是一种新型的劳动法律关系. 相似文献
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刘晓明 《中国科教创新导刊》2008,(30)
文学语篇翻译并存宏观的文化信息单位和微观的语篇信息单元。翻译过程中,宏观文化单位要整体转换,微观单位要多种技巧杂合转换。唐诗翻译是动态的语篇过程,目标是意境传递,方法是文化焦点词位的转换。合理的唐诗翻译过程应有一个双层单位的框架。 相似文献
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David Berridge Judy Sebba Mim Cartwright Eleanor Staples 《British Educational Research Journal》2021,47(6):1700-1716
Children in Need (CIN) have received little attention in education circles. These are children who are usually living at home but where there are concerns over their health or development due to abuse or neglect, or they are disabled. Like Children in Care (CIC, who mostly live away), educational attainments for CIN are lower than for the general pupil population, with higher levels of special educational needs. This article draws on additional analysis from a recently completed, mixed methods study into this educational attainment gap for CIN and CIC. The overall research involved quantitative analysis from official statistics of a whole-birth cohort of children (n = 471,688) born in 2000/2001 and tracked through to their General Certificate of Secondary Education exams in 2017. This was complemented by semi-structured interviews with 18 CIN and 23 CIC, parents and associated professionals. This article focuses on interviews with CIN, their parents and professionals. Two main themes emerged from this further analysis of the qualitative data. One concerned children’s problems with learning. Children said that they often struggled with their schoolwork and received insufficient classroom support to help. The second theme was that pupils and parents reported more positive experiences of learning and support in Pupil Referral Units compared with secondary schools. The overall conclusion is that attention should rightly address the social, emotional and mental health difficulties of CIN, but this should be coupled with adequate support for classroom learning. 相似文献
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针对困扰我国外语教学中＂人文素质或人文精神的流失＂问题,在充分探究科学的外语教学方法和开展外语教学改革实验的基础上,一反泛泛而谈外语教学过程中应该＂做什么＂的思维定势,而是关注外语课堂实践中应该＂怎么做＂,借此寻求快速、高效、符合中国国情的外语英语教学方式,并在人文视域中构建后现代时期的大学外语教学的美好前景。 相似文献