全文获取类型
| 收费全文 | 505篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 368篇 |
| 科学研究 | 67篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 49篇 |
| 信息传播 | 1篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 30篇 |
| 2013年 | 25篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 54篇 |
| 2010年 | 28篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 37篇 |
| 2007年 | 39篇 |
| 2006年 | 33篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 29篇 |
| 2003年 | 25篇 |
| 2002年 | 23篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 14篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有523条查询结果，搜索用时 13 毫秒
1.
少年女子柔道运动员一周大运动量训练期间的机能变化 总被引：1，自引：0，他引：1
了解一周大运动量训练对少年女子柔道运动员机体代谢和内分泌免疫机能的影响。对少年女子柔道运动员进行1周的大运动量训练,在不同时段测试血清CK、LDH、BUN、T、C和免疫球蛋白等指标。结论为大运动量训练后睾酮、皮质醇、BUN、CK、LDH和白细胞的变化呈现不同变化规律,可以较敏感地反映少年女子柔道运动员训练期的机能状况。 相似文献
2.
武术大负荷训练对民族传统体育大学生血乳酸和血尿素氮影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
观察15名民族传统体育专业大学生在武术大负荷训练前后血乳酸和血尿素氮的变化，分析血乳酸和血尿素氮与民族传统体育大学生训练水平的关系，结果表明：血乳酸和血尿素氮能够客观评定训练强度，为科学训练提供依据；大运动负荷训练对学生血乳酸和血尿素氮变化有不同程度的影响，但存在个体差异。 相似文献
3.
本研究以SD大鼠为研究对象,将动物随机分为一次性运动服药及不服药组、耐力训练服药及不服药组、间歇训练服药及不服药组共六组.一次性运动组、耐力运动组和间歇运动组大鼠在最后一次运动完成后分别于运动后即刻、运动后24小时和运动后48小时处死取样,随后对心肌线粒体Mg^2＋、Fe^2＋、Mn^2＋、Cu^2＋等无机离子浓度的测定,研究不同运动方式和抗氧化剂对大鼠心肌无机离子代谢的影响,以期为运动训练提供参考. 相似文献
4.
田静 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
本文针对学生学习无机化学中元素部分的难点,探讨了在教学过程中应用无机化学理论对元素学习进行指导、适时进行归纳总结、通过实验操作加强对知识的巩固等问题。 相似文献
5.
对高水平散手运动员赛前训练部分生化指标的监测分析 总被引：8，自引：2，他引：6
通过文献资料法、实验法、数理统计法和系统方法,对湖北省参加2004年全国散打锦标赛的高水平运动员在赛前训练的部分生化指标进行了监测。结论表明:通过对赛前血色素、血尿素、血清肌酸激酶变化的观察,其能反映高水平运动员对赛前运动负荷的适应情况以及身体机能的状况。安静时血乳酸值对周训练后运动员机能水平变化的反映不灵敏,运动后血乳酸值可反映赛前训练对抗强度及运动员的无氧能力。 相似文献
6.
7.
为研究厌氧氨氧化(anaerobic ammonium oxidizing,ANAMMOX)菌的活性恢复,采用SBR工艺对长时间(100 d左右)停止运行的反应器中ANAMMOX菌进行活性培养。经过22 d的恢复试验,ANAMMOX菌活性基本恢复,在第17天,NH+4—N和NO-2—N的转化率均在90%以上,TN的去除率在80%以上。在培养过程中,载体的颜色由白色逐渐变成淡黄色。结果表明,在常温闲置较长时间的反应器中ANAMMOX菌的活性可恢复性强,恢复周期短,恢复后的脱氮性能良好;ANAMMOX反应器通过对生物膜载体的培养可以使ANAMMOX菌的活性快速恢复。 相似文献
8.
9.
《物理化学》与《无机化学》等课程的协调 总被引：4，自引：0，他引：4
《无机化学》、《普通物理(热学)》、《物理化学》及《高等数学》等四门课程的关系十分密切,如在教学的内容、方法以及知识的应用等方面加以协调,融合,构成一个组合课程,则将在各方面为学生带来诸多意想不到的学习效果。 相似文献
10.
肥料是作物增产的重要因素。在农田施肥实践过程中,氮、磷、钾肥及配比用量因土壤不同而不同。笔者进行了白散泥稻田氮磷钾肥料效应的试验,采用3个因子、4个不同施肥用量的水平试验,推荐了最佳施肥用量。 相似文献