排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1
1.
Lynda Graham 《Literacy》2008,42(1):10-18
In this article I consider the digital lives of a number of young teachers. Some are confident, competent movers in digital worlds, some are not. I wonder why, and look back at the teachers' digital histories to see whether ways in which they learned about digital worlds affects their lives now. I identify three different routes to learning about digital worlds, and describe these with representative stories. Two are serious solitary journeys, one self‐taught the other school‐taught. Most teachers in these groups use digital technologies for work and for the business of life. The third route is playful social. Teachers in this group have experienced learning about digital worlds with fellow enthusiasts and in playful contexts. These teachers use digital technologies for pleasure as well as the business of life and work. I argue that it is important that young teachers and student teachers be given time on courses to think about and discuss their own digital literacy histories. 相似文献
2.
刘庆山 《西安体育学院学报》2011,28(3)
首先分析了非营利组织的一般概念和主要特征,进而在理论上论述了政府职能转变与非营利组织发展的关系,以及政府职能转变背景下我国体育管理改革的发展方向.在此基础上提出了我国体育非营利组织健康发展的基本前提、体育非营利组织与政府体育部门、体育企业组织的分隔与重构主要步骤以及我国体育非营利组织社会嵌入的主要途径. 相似文献
3.
从宗教人类学的视角,通过对宗教仪式与体育"暴力"社会文化的比较分析,从暴力与"嵌入"(非我)、暴力与"交融"(无我)、暴力与"歧离"(非非我)3个层次,跨宗教文化的"观"竞技体育"暴力"社会文化的"象"和"意",实现"文化反观"向度解读"宗教"之于"暴力"的"以心契心"理解,以及宗教本源"神话"诉求下体育"暴力"隐喻的社会结构和象征意义。 相似文献
4.
5.
被试对教材中的插图特征点总体注视情况较好,基本达到编辑的意图。被试对插图的注视情况与插图所包含的特征点数密切相关,而插图的类型不是影响学生视图效果的根本因素。被试对文字的关注程度较高,而对字母的关注程度较低。插图中的文字标识有助于学生对相关特征点的注视。被试知识水平影响被试对插图的理解。学业成绩好的被试对特征点多的插图的理解显著好于低水平学业成绩的被试。 相似文献
6.
关系数据库查询语言SQL操作的对象是集合,得到的结果也是集合.利用高级语言通过SQL的通信区对SQL查询的结果进行控制,做过程化处理,从而实现关系数据库的非群集访问. 相似文献
7.
张慧斌 《忻州师范学院学报》2003,19(5):45-46,52
现行大学中的《数据结构》教材，在《递归》章节内容的教材教法方面，对大学生来说较难理解接受，尤其是“hanoi塔问题”递归程序的如何运行，原教材引用“层次”概念，非常抽象，不利于学生掌握。因此，笔者对教材作了较大的改动，抛弃了原教材的“层次”概念，引入“函数嵌套调用”概念，不仅使本节内容前后连贯一致，而且使学生容易理解接受。 相似文献
1