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论高职学院数学的分层教学 总被引：1，自引：0，他引：1
陈兵 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):127-129
高职数学教学目标分为三个层次,在教学实践上可按三个阶段实施。第一阶段为基本知识的学习,掌握基本概念、基本方法和最基本的运算;第二阶段为理论及运算技巧的学习;第三阶段为数学建模的学习。第一阶段是最重要也是最基础的,是必修课程,二三两个阶段为选修课。 相似文献
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陈明生 《安徽教育学院学报》2009,(3):60-62
作为《电磁场与电磁波》教学难点之一,分层媒质中的平面波这一内容较为抽象。本文就这一内容进行了详细分析,导出了一种基于二端口网络级联的方法,并给出了具体应用实例。该方法具有物理概念明晰、易于仿真模拟等优点,有利于该内容的形象化教学和学生对行波、驻波等概念的直观理解。 相似文献
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研究了在ADO.NET开发中关于事务处理应用的指导原则和在数据访问逻辑组件中实现事务处理的方法。通过对多层超市管理系统数据库中商品报损信息程序的分析,介绍了事务处理的增加、编辑、删除等方法。 相似文献
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综述了直线超声电机的发展概况、性能特点、应用前景和存在问题．以V形直线超声电机为例,在介绍其结构、工作原理、性能特点的基础上,提出超声电机微小型化的思路和要求．指出超声电机微型化并保证综合性能的关键是研发高性能的层叠式压电陶瓷作动器,同时阐述了各种压电陶瓷低温烧结工艺及其优缺点．最后,介绍了自行研制的低温共烧层叠式压电陶瓷作动器及基于该种压电陶瓷的V形直线超声电机的性能与特点． 相似文献
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熊湘华 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(1):48-53
民族地区高师院校现行的普通话教学体系没有体现＂以人为本、因材施教＂的教学理念,这是造成民族地区学生普通话水平不高,过级率偏低的重要原因,要提高民族地区学生普通话水平,就需要设置合理的普通话课程体系,实行分类分层式的有针对性的差异化教学。 相似文献
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从大学数学公共课教学的现状出发,结合学生实际,积极探索大学数学公共课教学的新途径和新方法,形成了＂教材分层、学生分层、培养分层＂的教学模式和＂基础与理论、综合与应用、竞赛与创新＂分层递进学习模式,实施效果良好。 相似文献
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熊湘华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(1):48-53
民族地区高师院校现行的普通话教学体系没有体现"以人为本、因材施教"的教学理念,这是造成民族地区学生普通话水平不高,过级率偏低的重要原因,要提高民族地区学生普通话水平,就需要设置合理的普通话课程体系,实行分类分层式的有针对性的差异化教学。 相似文献
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综合介绍了磁性多层膜的制备方法,如分子束外延、溅射、化学方法等,归纳总结了目前在各方面的进展和存在的问题,并提出了今后的一些研究方向。 相似文献
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