谈元曲作家的隐逸情怀     

张秀娟 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):59-61

元曲作家普遍地具有隐逸情怀，或是表现为宁静淡泊，或是表现为放荡不羁，但总体上都表示出对功名的不屑，对自适生活的向往。这种隐逸情怀的大量存在有其深刻的历史原因。  相似文献   

新课程标准下体育教学改革的基本思路   总被引：32，自引：1，他引：31  

余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669

新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等.  相似文献   

玉溪经济跨越式发展的战略思考     

杞兆昌 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):48-50

玉溪“十五”规划和 2 0 15年远景规划为玉溪发展绘制了一幅美好的蓝图 ,要实现宏伟目标 ,就需要跨越式发展  相似文献   

儒道两家养生思想的比较研究     

王卫荣 《搏击·武术科学》2006,3(10):67-68

文章运用文献资料和分析对比方法,对我国古代儒家和道家养生思想进行比较研究,指出两大流派养生思想的真谛和内涵,对弘扬中华民族传统养生文化,对北京“人文奥运”主题的挖掘有重要意义。  相似文献   

中国共产党互联网思想的形成与发展     

谢建东  郑保卫 《传媒观察》2022,(1)

在我国互联网从无到有、快速发展,向世界网络强国迈进的过程中,几代中国共产党主要领导人根据所处时代背景和现实需要,提出一系列有关论述,推动我国互联网快速健康发展,逐渐形成一套立足中国实际的网信事业发展规范和原则,构建起中国共产党互联网思想的知识与理论体系。中国共产党互联网思想在改革开放初期科学技术快速发展浪潮中萌芽,在推进跨世纪发展战略实践中逐渐形成与发展,在科学发展观理念指导下与时俱进地加以调整和巩固,在新时代建设网络强国战略指引下不断创新突破。  相似文献   

数字时代的信息与知识组织研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

柯平 《中国图书馆学报》2008,(3)

扫描2007年度国外图书馆学研究进展,针对图书馆学理论、信息资源建设、信息与知识组织、用户研究、图书馆伦理与法律、图书馆管理思想与模式、开放获取、数字图书馆技术等8个方面的研究进行述评。  相似文献   

竞争战略差异度的定量研究   总被引：2，自引：1，他引：2  

吴晓伟  吴伟昶  徐福缘 《情报学报》2004,23(5):585-589

本文认为可以把竞争战略差异度作为竞争情报分析工具之一。战略差异度在预测产业发展和演进、资本市场的投资赢利回报、企业战略转移的难易性等方面具有特殊的意义。  相似文献   

A pillar of the Youngstown community: The Public Library of Youngstown and Mahoning County engages in the Harwood practice     

John Andrew Ouligian 《Public Library Quarterly》2018,37(2):127-138

ABSTRACT

The Harwood Institute arrived in Youngstown, Ohio, in 1999; and today, over 18 years later, its teachings have made a profound effect upon the city. The Youngstown Public Library, through the leadership of Carlton Sears and Heidi Daniel, has wholeheartedly embraced the methods and ideology of the Harwood Institute, helping to reinvigorate and power a city working its way back to prosperity.  相似文献   

The IR Has Two Faces: Positioning Institutional Repositories for Success     

John Novak  Annette Day 《New Review of Academic Librarianship》2018,24(2):157-174

This article describes the ongoing efforts at University of Nevada, Las Vegas (UNLV) Libraries to evolve the role of the institutional repository (IR) and to effectively position it within the context of the Libraries’ collections, research support, and scholarly communication services. A major component of this process is re-examining the fundamental aims of the IR and aligning it to the Libraries and the campus strategic goals. The authors situate UNLV Libraries’ experience within the context of the current literature to provide background and reasoning for our decision to pursue two, at times conflicting, aims for the IR: one for scholarly communication and another for research administration.  相似文献   

德育的对话教育模式分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭志敏  易燕萍 《培训与研究》2004,21(6):80-82

对话是主体双方在平等基础上相互理解和交流的过程，在德育中，教师和学生在相互作用中达到相互理解和精神沟通，从而促进学生道德水平的提高。对话教育模式有助于弥补传统德育中的缺失，提高道德教育的实效性，对于德育建设具有十分重要的意义。  相似文献