全文获取类型
收费全文 | 7917篇 |
免费 | 141篇 |
国内免费 | 68篇 |
专业分类
教育 | 5275篇 |
科学研究 | 826篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 482篇 |
综合类 | 425篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 1089篇 |
出版年
2023年 | 20篇 |
2022年 | 66篇 |
2021年 | 154篇 |
2020年 | 188篇 |
2019年 | 155篇 |
2018年 | 155篇 |
2017年 | 173篇 |
2016年 | 164篇 |
2015年 | 182篇 |
2014年 | 432篇 |
2013年 | 611篇 |
2012年 | 636篇 |
2011年 | 663篇 |
2010年 | 498篇 |
2009年 | 394篇 |
2008年 | 487篇 |
2007年 | 566篇 |
2006年 | 578篇 |
2005年 | 508篇 |
2004年 | 413篇 |
2003年 | 348篇 |
2002年 | 280篇 |
2001年 | 235篇 |
2000年 | 114篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有8126条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
The article documents findings from a pilot study undertaken in 2012–2013 in a special needs secondary school in the England, that trialled the use of a multimedia advocacy tool, “The RIX Wiki”. The trial was part of the pathfinder programme, which aimed to reform existing Special Education Needs provision, from the system of statementing to one of developing education health care plans. The reforms became enshrined in the Children and Families Act (2014). The findings were overall positive and helped with person-centred planning processes. The discussion is framed within current and future policy directives. We argue that multimedia advocacy approaches and software tools, like the “RIX Wiki” will have a continued role to play in ensuring the needs, aspirations and choices of children and young people with learning disabilities remain central. 相似文献
2.
3.
This paper examines the relationship between cultural participation and regional development with reference to the European Capital of Culture in 2017. From the bidding stage, Aarhus 2017 claimed it put “participation” at the heart of its strategic plans, through consultation at roadshows and exhibitions. In addition, it aspired to use culture as a catalyst for development not only in the city of Aarhus but across the region of Central Denmark. This paper, therefore, examines how participation is defined and implemented to address regional development in the Aarhus 2017 process through textual analysis of documentation from Aarhus 2017 and delivery partners as well as over 20 interviews with managers and participants involved in a range of 2017 projects. The paper argues against the common prioritisation of urban and professional cultural institutions and makes the case for decentralised cultural provision that supports both amateurs and professionals through a regional networked structure. 相似文献
4.
沈竹雅 《体育科技文献通报》2020,(2):33-33,47
在对高职学生就业能力的内涵进行简要阐述的基础上,重点论述体育参与对高职学生就业能力的促进作用:体育参与有利于提升高职学生的职业身体素质,有利于提升高职学生的应聘抗挫能力,有利于培养高职学生的团结协作能力。最后,就如何激发高职学生的体育参与积极性简要提出若干建议。 相似文献
5.
[目的/意义] 探讨政府数据开放中公众参与的理论模式,旨在指导政府部门有效实现公众参与数据开放的政策目标,以及推进政府数据开放中公众参与议题的研究进展。[方法/过程] 采用文献分析法、逻辑分析法和案例分析法,同时以公众参与阶梯理论作为分析工具,构建并实证政府数据开放中的公众参与模式。[结果/结论] 政府数据开放中的公众参与可从理论层面构建为告知型参与、咨询型参与、合作型参与和授权型参与4种模式,其核心涵义分别是政府向公众传达信息、政府咨询公众意见、政府与公众平等合作、政府与公众共同治理。这4种政府数据开放公众参与理论模式一方面在政府意图、主导力量、信息流动、公众信息知晓度和公众自治程度方面存在明显的特征差异,另一方面从国内外政府数据开放公众参与实践案例中获得良好的经验支持。 相似文献
6.
"屏前静态行为"与"体育参与"是当前影响青少儿体质健康的2个重要因素,通过文献资料法、问卷调查法研究发现:青少儿寒暑假存在过度屏前静态行为,学段与屏前静态行为成正相关,外界监管是影响屏前静态行为的重要因素,可及性是青少儿选择电子媒介的关键因素。寒暑假期间青少儿体育参与率较低,其中大学生体育参与率最低,依次是小学生、高中生和初中生。青少儿屏前静态行为与体育参与两者之间存在负相关,同时两者发展规律不同,具有相对独立性。 相似文献
7.
[目的/意义] 面对多学科领域、多类型用户的专题情报服务需求,建立专题情报数据管理与智能分析平台。实现专题情报分析的流程化和智能化,同时对融入专家智慧的专题情报分析过程数据进行管理,丰富服务模式,提升服务需求响应速度。[方法/过程] 在调研已有相关研究与实践分析基础上,提出平台设计思路、建设框架,对平台主要功能和关键技术进行剖析。[结果/结论] 专题情报数据管理与智能分析平台已建设完成。平台集成了多来源多类型数据,打通了从数据到分析的服务链条。嵌入了多种情报分析方法和深度学习算法,实现了多维多层次分析服务。能够对分析过程和情报分析人员历史积累数据进行管理,实现数据共享和重复利用。 相似文献
8.
网络环境下的主题标引工作 总被引:3,自引:0,他引:3
李育嫦 《大学图书情报学刊》2003,21(1):73-75
探讨了网络环境下编目人员应如何充分利用计算机编目的特点及网络优势来做好主题标引工作,满足读检索的需要,具体做法是:转变编目思想,降低检索难度,提高标引深度,主题标引要一致。 相似文献
9.
10.
体育品牌建设的系统性分析 总被引:5,自引:2,他引:3
何强 《体育成人教育学刊》2004,20(5):30-31
体育市场的竞争取决于品牌的竞争。对体育品牌建设的主体作用、传播渠道以及消费的行为进行了研究,从系统性的角度研究了如何建设我国的体育品牌。 相似文献