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梁宏 《辽宁高职学报》2004,6(1):139-140
通过高职教育教学中教师主导性作用与学生主体性地位辩证关系的研究，有利于建立良好的师生互动关系，有利于调动师生教与学的参与意识，有利于体现高职教育与时俱进的办学理念。  相似文献   
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