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Yao lizhen 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2006,(3)
阐述三门海大桥用有底钢吊箱修建深水高桩承台的设计与施工要点,总结出深水高桩承台的干作业施工技术及注意事项,既可保证工程质量,又节省时间和费用,有一定的经济、社会效益。 相似文献
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丧葬习俗是畲族传统文化的重要组成部分,体现了畲族人民的世界观、人生观和价值观,在民族文化系统和民族社会中发挥着不可替代的凝聚作用。畲族丧葬习俗在历史上发生过从悬棺葬、火葬到拾骨葬的演变,变迁之中有传承,这种演变与民族迁徙活动密切相关。 相似文献
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姚利珍 《石家庄铁路职业技术学院学报》2006,5(3):18-22
阐述三门海大桥用有底钢吊箱修建深水高桩承台的设计与施工要点，总结出深水高桩承台的干作业施工技术及注意事项，既可保证工程质量，又节省时间和费用，有一定的经济、社会效益。 相似文献
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对“烂尾楼”改造利用的设计和施工的难度与风险比新建工程大许多，作者利用植筋等新技术对一幢高层建筑的“烂尾楼”进行加固、改造设计和研究，取得了明显的经济和社会效益。 相似文献
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纳米流体脉动热管的性能实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
建立了脉动热管的可视化实验台,对以体积分数为1%的TiO2/H2O和CuO/H2O纳米流体及基流体为工质,55％充液率的脉动热管性能进行了实验研究。结果表明,工质静止时,纳米颗粒在脉动热管中会发生沉淀,但工质的运动能够使沉淀纳米颗粒再次悬浮,随着温度的升高,纳米颗粒悬浮性稳定减弱;与基流体工质相比,纳米流体脉动热管的最小启动功率低,启动时间较短,工作温度低,传热热阻小,温度波动振幅小、频率高;纳米流体能大幅提高脉动热管的传热性能,工作温度为110℃时,蒸馏水、TiO2/H2O及CuO/H2O脉动热管的传热热阻分别为0.23℃/W,0.11℃/W和0.13℃/W;两种纳米流体脉动热管的传热性能接近。 相似文献
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长输管道途径山谷、冲沟地形地势复杂,常采用悬索跨越结构,施工条件非常差,但跨越锚墩为大体积混凝土结构,承载力大,施工技术要求高,混凝土早期裂缝影响结构耐久性,成为施工的关键。本文介绍了泵送混凝土施工遵循的原则、混凝土中心温度的计算、原材料的选择、混凝土的试配和施工措施等方面内容,通过此方法,保证了混凝土施工质量,加快了施工进度,取得了很好的经济效益。 相似文献
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论儒家“知止”原则与中国社会精神主体的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
罗坚 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):15-18
迄今为止,学界对儒家的一些根本性思想已论述颇多.本文试图在人们所熟知的儒家思想原则之外.挖掘并阐述"知止"这一儒家原则,它的生发与存在方式,以及它对于建构中国社会精神主体的重要作用.本文认为,充分认识并重视"知止"原则,对于重新确立以儒家思想为主体的中国社会精神意义重大. 相似文献
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新冠肺炎疫情期间,教育部发布"停课不停学"号召,各地纷纷响应并陆续出台相关政策,利用互联网教育资源开展教学。在此背景下,文章在全国范围内对区县教育管理者、学校管理者、教师、学生和家长进行了网络问卷调查,以了解"停课不停学"时期的在线教学情况和不同主体对在线教学的态度。基于此,文章总结了"停课不停学"时期在线教学存在的问题并提出了应对措施,以更好地服务于在线教学,确保疫情结束后在线教学的健康发展,并为统筹、协调全国力量开展在线教学以应对未来不可预见的公共危机提供参考。 相似文献
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中国古代学是汉语言学专业的主干课之一，长期以来，古代教学学积累了很多经验，但也存在一些不足，很有必要进行改革。本提出：在教学内容上应普及与提高并重，在基础教学之余，增设相应的选修课，各有侧重。对名则采用“悬置”与“精解”两种不同方式。在教学方法方面，应更新教学观念，从强调依靠教师“教”转变为注重引导学生“学”；变单纯的知识传播为突出创新精神的培养，强化实践环节，培养学生的研究意识，提高写作水平。 相似文献
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疫情防控下,广大师生面临"停课不停学"的新考验,而超大规模开展在线教学从多方面给中小学教师带来了巨大挑战。为了解中小学教师在线教学的现状及其对在线培训的需求,文章面向23个省市地区的中小学教师进行了网络问卷调查,并对收集的15438份有效问卷进行了整理分析,重点分析了疫情防控下中小学教师对在线教学的态度、准备情况、平台使用和效果预期等,以及中小学教师对在线培训的具体需求。在调查分析的基础上,文章针对中小学教师在线培训提出了相关建议。通过在线培训提升中小学教师的在线教学能力,不仅仅是疫情防控下的权宜之计,也将是提高教师信息素养、促进教育信息化长远发展的重要途径。 相似文献