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《回到教育的原点——窦桂梅教育教学管理精华》窦桂梅编著文化艺术出版社出版好教师应具备的修养从哪来?好教师怎样才能真正走进课堂?怎样有效评课?是教语文还是用语文教人?这些问题都是她反复说到的话题,1000多篇论文,10多本著作,20多个省市的数百场报告。本书全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观,特别是关于语文教学和学校管理的理念和实践,尤其是课例部分,生动地体现了她的教学魅力,让年轻教师有路可循。作者窦桂梅是著名教育专家、清华大学附属小学校长兼书记,兼任北京中央商务区实验小学校长。她被网友亲切地称为玫瑰,被广大青年教师当为榜样和领路人。本书是她的教育教学管理智慧的精华,精选30多万字,包括 相似文献
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呼家楼学区地处CBD中央商务区核心地带,有着丰厚的底蕴和历史积淀,目前拥有11所学校,15处校区。多年来,学区秉承“服务＋引领”的工作原则,给空间,倡导“无为而治,自主自发”,引领每一所学校均衡、持续发展;每一位教师的专业发展;每一个学生的健康、全面发展,形成了和谐与人文的管理氛围。经过多年的实践和摸索,学区致力于构建适合学生发展的教育体系, 相似文献
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持续加息预计将不断缩减A股的资金供给规模 曾劭科到达北京那天,正碰上扬沙天气。从位于国贸中央商务区的柏悦酒店61层向外看去,窗外一切都不甚了然,就连不远处的国贸三期、这栋北京的第一高楼在黄沙中也变得模糊起来。这种让人找不着北的朦胧,一如当下的中国股市,震荡不已,涨跌难测。整个3月份,上证指数始终在2900多点挣扎,只有在为数不多的几个交易日里,突破了具有象征意义的3000点,但很快“失守”又掉头往下。 相似文献
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彭品志 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(1):24-26
商业与旅游业具有集散客源的共同特征，处于基础与发展、物质与精神的不同层次，存在着相互依存、互促互动的关系。文章重点阐述了商业对城市旅游业兴起及发展的贡献作用，指出加快城市旅游业的发展，必须做好商业基础工作；大力发展商业一条街，创建商业会展品牌，加大商业网点建设，举办商场购物节。此外，大中城市应当有计划地形成中央商务区，构成商旅结合的集成效应。 相似文献
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吕旭钧 《北京教育(高教版)》2005,(2):25-26
在北京市朝阳区交通便利的建国门外,全球知名的CBD中央商务区边缘,一所普通中学--北京市第一一九中学,正以坚定的步伐,朝着"精品屋"式的现代化学校迈进。走新路,构建"十年治校方略" 1999年,全国第三次教育工作会议的召开,唱响了"深化教育改革全面推进素质教育"的主旋律。如何在北京CBD中央商务区边缘寻求学校生存和发展 相似文献
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正大连市甘井子区奥林小学坐落于甘井子中华路中央商务区,建于2004年9月,是甘井子区示范化学校之一。学校占地面积17300平方米,建筑面积6598平方米,现有24个教学班,49名教师,1257名学生。多年来,学校坚持"从孩子的视角出发,品学兼容"的教育理念,本着"德育兴校、科研兴校、特色兴校、质量立校"的总体思路,深入实施"办学质量为基础,特色创建为载体,社会公认为标志"的发展策略,努力打造 相似文献