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发展中等职业教育,除了必要的宏观调控、政府统筹外,应从中等职业学校内部着手。为此,本文提出了中等职业学校发展的“五字”方针。  相似文献   
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近几年,随着我国教育产业化政策的实施,中等职业教育在发展中遇到了许多新问题。其中,有相当一部分学生存在着不同程度的学习障碍,这一问题应引起重视。  相似文献   
6.
长期以来,传统的语文教学一直处于黑板加粉笔,老师台上念,学生台下记的呆板状态。这种教学在相当长时间里起了积极的、有效的、重要的作用,即便到了今天,也并不意味着它已一无是处。但是,随着网络技术的推广与普及,语文教学似乎也应该拥有一番新天地了。事实上,在许多地方,在一  相似文献   
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全国职教会议提出要大力推进职业教育的发展,要统筹规划,调整布局,优化结构,改善条件,提高质量和效益。要实现这一目标,对现有资源进行优化组合不失为一种好的选择,也是通行的做法。但实际操作中存在不少问题:资产流失和教师流失,队伍难于融合,导致整体效益下降,以及出现新的结构失  相似文献   
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学校     
给大专生配导师;福建师大职院要造“短信高手”;上海中德职业技术学院揭牌。  相似文献   
10.
《职业教育研究》2004,(3):44-44
北京市教委有关负责人在日前召开的“2004年北京市春季普教职教成教领导干部会”上说,北京市中等职业学校基本完成了布局结构调整的任务,北京职业教育已基本走出小而全、效益差的低水平发展模式,正向大规模、集团化、高层次、多功能方向发展。目前北京市中等职业学校数量已由3年前的523所调整到180所,调整幅度达66%。在校生则由校均470人增加到1300人,办学效益有了较大提高。在调整中,30所国家级重点职业学校的办学实力得到极大的加强,校均在校生规模达到2900人。9所达到全国先进水平的现代化标志校初步建成。北京市中职学校专业调整步伐进…  相似文献   
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