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1.
在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化,无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探究”的“交流——互动”式教学,为了提高探究的质量、合作的效益,问题教学在感性材料转变为理性认识、知识转化为能力的过程中起着桥梁作用,  相似文献   
2.
朱联营 《编辑学报》2002,14(6):457-458
姚远,1955年1月出生于周文化故里陕西岐山县.1977年在西北大学物理学系激光专业毕业后留校做学生工作.1980年,在科学春天的阳光照耀下,走进<西北大学学报(自然科学版)>编辑部之门,开始了编辑生涯,一干就是20年.  相似文献   
3.
近几年的高考地理学科都有些难题困扰考生,如何在高考的有限时间内较快地判断出地理难题的正确答案,是众多考生所亟待解决的问题。灵活运用地球光照图来分析解决高考地理难题也许成为有效的方法之一。  相似文献   
4.
结合实例,分析了高动态光照渲染技术的运用。  相似文献   
5.
《现代企业文化》2016,(4):118-119
蒋志强,笔名颜栩,1952年7月生于浙江绍兴,自幼酷爱书画,曾师从中央美院金鸿钧先生学习工笔花鸟,后随著名国画家梁树年、卢光照等大师学习国画,现为中国传统文化书画研究会书画研究专业委员会副主任、中华国礼艺术家协会副会长、国家行政学院欣正实业总公司东方欣正书画院副院长、中国毛体书法家协会常务理事。  相似文献   
6.
在前不久举行的第13届威凯杯象棋赛上,广东棋手黎德志以8胜1平2负积17分的战绩夺得男子组冠军,圆了多年的象棋大师梦,同时具有了申报运动健将的资格,可喜可贺! 黎德志夺了无数桂冠,唯有这次不同凡响.首先,黎德志并非出身象棋世家,但他从小放弃高考、放弃其它工作后选择了象棋,把其作为人生特定的生活、生存方式,自然而然地会把当上象棋大师作为一个奋斗目标.须知,黎德志从17岁开始征战四方,先后夺得30多个国家与省级大赛冠军,还战胜过包括象棋泰斗胡荣华在内的特级大师和象棋大师数十人,是广大棋迷共认的“心目中和事实上的大师”.  相似文献   
7.
曹洪成 《时代教育》2007,(7Z):52-52
光照图的判读是检测学生对地球运动意义的掌握程度的重要方式,往往成为考试中的“热点”。光照图的判读在高中地理教学中,是重点也是难点,尤其是指导学生正确判读光照图,成为这一部分教学内容的重中之重。下面就笔者在教学中的一些粗浅经验,就光照图中的“五点”及其应用作些浅析。[第一段]  相似文献   
8.
高中生物学常规教学和高考备考复习或日常生活中,常遇到生态因素中的光照、温度对生物生理现象影响的问题。现提出如下几例:  相似文献   
9.
采桑果     
"哥哥,快过来,我这株上有很多。""我这边的也很多,还是你过来和我一起采吧!"我和哥哥在绿绿的桑树地里兴奋地钻来钻去,快乐地采着桑果。一颗颗紫色的桑果,躲在一片片手掌似的桑叶丛中,好像在说:"我已经成熟了,快  相似文献   
10.
新时代的语文阅读教学面临着很多新的挑战,作为教师,我们不能不深思:应该如何及早地引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的课外阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学牛的整体综合素质,从而使学生的身心得以健康的成长,潜能得以充分的发掘,以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。  相似文献   
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