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1.
双语教学是工科院校学生国际竞争能力培养的重要教学手段之一。本文分析了我校地质工程专业"地球物理勘探概论"双语教学现状及存在问题,探索了将常规教学方法与基于团队学习(TBL)教学方法相结合进行课程双语教学的途径。作者认为,常规方法与TBL教学法的结合可以解决课时与教学内容、专业学习与专业英语学习之间的矛盾,并使得学生在有限的时间内,既能全面学习地球物理相关专业知识,又能掌握相关的英文专业词汇及相关领域的国外研究进展,进而激发学生的学习兴趣,提高学生未来参与国际竞争的能力。  相似文献   
2.
油储地球物理学是近年来出现的新的研究领域,对推动应用地球物理学的发展和石油开发有重要意义。本文讨论了该新学科分支的缘起、目标、研究内容和发展趋势,并对我国开展这方面研究的方针提出了建议。  相似文献   
3.
目击     
《中国新闻周刊》2011,(19):18-19
浑浊天地 5月23日.冰岛东南部的格里姆火山喷发,释放数千砘火山灰。  相似文献   
4.
根据教育部下发的要求高等院校推动双语教学的要求,长江大学开设了地球物理学类的双语课程。讨论了地球物理学课程双语教学的模式、目的,分析了地球物理学双语教学的方法和应该注意的问题,提出了如何更好地办好地球物理学双语教学的思路。  相似文献   
5.
信息链接:地磁场是地球物理学的基本问题之一,地磁场产生的原因尚无定论,普遍认为是由地核内液态铁的流动引起的,还有一种假说应用“磁现象的电本质”来做解释,认为地核在6000K的高温和360万个大气压的环境中会有大量的电子逃逸出来,地幔间会形成负电层,地球自转造成地幔负电层旋转产生环形电流,地磁场由此而生.  相似文献   
6.
7.
1988年3月,享誉世界的美国地球物理学学会在加州圣地亚哥召开了一次地球科学研讨会,专门讨论由英国科学家詹姆斯·洛夫罗克提出的新理论——盖亚假说。 此假说企图从地球与地球生物之间的相互作用原理,说明何以只有地球有生命存在这一科学难题。  相似文献   
8.
依托开设工科应用地球物理专业40余年具有的明显优势,在内涵发展是根本性的改革思想指导下,本专业教师转变教育教学思想观念,主动积极参与教学内容和教学方法改革,提高教学水平,拓展专业内涵,确立以理为主、理工结合的办学模式;精选教学内容,建立合理的课程体系;采取有效措施,保证实现目标等几个方面来办出具有理工结合、突出理工合璧特色的地球物理学专业.其3届毕业生全部就业,到用人单位工作取得好成绩受到好评、部分考取研究生继续深造的毕业生表现出的较强科研能力.  相似文献   
9.
地球是人类赖以生存和繁衍生息以及可持续发展的源泉。地球上的各种物理条件,与人类的生存、生活和生产活动密切相关。地球表层的沉积沃土,为人类提供了居住和改造利用的场所;  相似文献   
10.
地球物理学     
《河北自学考试》2014,(6):87-87
专业解读 地球物理学是一门介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的边缘学科。它的主要研究对象是人类生存的地球及其周围空间。它用物理学的原理和方法,通过利用先进的电子和信息技术、航空航天技术和空间探测技术,对各种地球物理场进行观测,来探索地球内部及其周围空间、近地太空的介质结构、物质组成、形成和演化,研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。  相似文献   
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