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1.
任合生 《安徽教育学院学报》2002,20(5)
令狐冲是一个具有现代主体意识的侠客.他具有独立的人格,勇敢地自由选择.他不是儒家之侠,也不是隐士,而是自由的"真人".作者通过他表现了现代人的精神苦闷和追求. 相似文献
2.
陈琪 《小作家选刊(小学)》2011,(6):57-57
整体构建学校、家庭．社会“十心”教育体系研究与实验,是在我校承担的全国教育科学”十五”规划国家重点课题”整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题的子课题“高中生思想现状的调查及对策的研究”研究基础上的滚动研究．是在我们通过一轮研究所掌握的高中生心理健康和思想品德基础上的对策研究,是在目前学校、家庭、社会三个方面的教育研究日益受到关注但其研究尚属零散的、琐碎的．无机的现状基础上的整体的系统的有机的研究。把“十心”教育纳入到学校,家庭、社会的教育体系中来．在国内外更属首例。本课题的研究对象主要是高中学生。这里我主要说一说如何让学生理解、树立、维护恒心的问题。 相似文献
3.
诗圣杜甫,以其忧国忧民的家国情怀,沉郁顿挫的诗风和现实主义创作手法,千百年来备受诗家尊崇。在我的想象中,杜甫应该是不苟言笑,细腻严谨,上忧朝廷,下虑百姓,是一位心怀天下、志向远大且高高在上需仰望才见的诗界泰斗。然而,诗人《客至》一诗的出现,似一股清泉,也似田野吹来的夹杂着泥土芳香的一缕凉风,洗涤我对杜甫固有的印象,让我看到了另一位至真至诚、至性至情的"凡人"。 相似文献
4.
志向是指主体选择与未来职业活动有关的目标和力图实现这种抱负的决心.在学生中开展深入系统的志向教育具有重要的价值.志向教育有利于加强和改进学生思想道德建设,有利于引领学生在优势智能领域成才,有利于从根本上疏导升学考试竞争,推进素质教育,有利于找到心理健康教育的突破口,增进学生的心理健康. 相似文献
6.
7.
8.
不朽的凿凿图像所存储的社会文化信息却历久而弥新,并不断激发后人的想象力,开启文明发展的新思路。原本作为墓葬装饰的汉画像石,现在已被视为珍贵的艺术品,而由于艺术作品蕴含着丰富的思想内容,探寻艺术作品与时代精神以及民族精神之间的联系,遂成为当代许多学科研究的前沿问题此文以南阳汉画像石为依据,分类讨论了汉代人的精神风貌。 相似文献
9.
本文从豁达开朗、胸怀大志、勇于承担、宽容团结、开阔视野、理解真爱六个方面解读了关注大学生心理健康的方法和价值,强调了精神为"世之最可珍重者",在引导大学生积极向上、正确对待学业和人生问题等诸多方面具有一定的意义。教海茫茫,一沤之得,商榷同仁,祷盼匡误扶正。 相似文献
10.