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1.
随着新一轮“双一流”建设的开展,高校采取一切必要手段来促进学科建设与发展。高校图书馆学科战略情报服务则是面向该战略需求,利用内外部资源与知识分析优势,提供战略情报支撑。本研究在梳理学科战略情报服务相关理论与实践的基础上,对学科战略情报服务开展的主要内容、基本流程、开展形式等方面进行探讨,结合目前高校图书馆在该服务中存在的问题与困境,呼吁在紧跟学校决策需求、构建主体协作网络、打造专业服务团队、强化资源工具建设等方面加强探索研究,以推动学科战略情报服务快速、稳定发展,获得学校决策与管理部门支持与认可。  相似文献   
2.
2006年10月27日,中国科学院国家科学图书馆邀请科技部条财司、国家科技图书文献中心、中国科学院规划战略局有关人员与英国开放获取期刊出版机构BioMed Central(BMC)公司会谈,就BioMed Central今后在开放获取领域与中国的合作进行初步的沟通。参加本次会谈的中方有关机构代表有科技部条财司条件处马晋并,国家科技图书文献中心主任袁海波,中国科学院国家科学图书馆常务副馆长张晓林,中国科学院规划战略局战略情报处毛军等。  相似文献   
3.
从美国情报界关于战略情报与国家安全决策关系的三大理论流派入手,对比分析了各理论流派的产生原因和理论特点,并在此基础上结合我国实际,提出了有针对性的对策建议和启示。  相似文献   
4.
[研究目的]战略情报分析主要是由情报专家人工分析为主,在信息系统方面的建设还比较薄弱,文章结合情报分析过程,提出基于孙子情报分析理论构建标签体系,作为信息系统设计实现的一种参考。[研究方法]通过孙子情报分析理论、标签的定义、战略情报分析过程描述了战略情报分析标签体系的构建及其作用,提出了以顶层标签作为切入点构建战略问题分析模型,以及战略情报分析计算模型。[研究结论]标签体系应用广泛,以孙子情报分析理论的“道、天、地、将、法”为基础构建战略情报分析标签体系,进行战略问题分析建模与计算,对战略情报分析研究和相关信息系统建设具有一定的指导意义。  相似文献   
5.
互信息理论及其在战略情报研究中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁潇 《现代情报》2007,27(12):5-8
互信息在情报研究中可从定量角度反映变量之间的关系,以及系统的自组织程度。互信息可应用于战略情报的研究,从而发现战略体系中各单元的关系,并描述其合作状态。互信息理论的优势在于,它可对非线性系统进行描述;对于成员在两个以上的系统来说,它同样能够从信息量的角度反映出系统中各成员的关系。本文主要阐述互信息的基本理论及其在战略情报研究中的应用实例,并提出了其在战略情报研究中的应用发展。  相似文献   
6.
彭靖里  赵光洲  朱明辉 《现代情报》2006,26(10):205-207
针对国内企业制定和实施战略管理存在的问题,简要介绍了波特“钻石”模型(PDM)理论,就如何应用该模型开展战略竞争情报(SCI)研究进行了分析,并给出了具体的案例.  相似文献   
7.
[研究目的]分析古巴导弹危机中谢尔曼·肯特的情报失误,对既有的“思维误区论”进行进一步探究和补充,为战略情报分析中应注意的问题和可采取的方法提供借鉴参考。[研究方法]考察肯特对思维误区的认识、倡导的情报分析方法和在古巴导弹危机中分析失误历程,阐释替代分析的基本内涵、充分必要、方法路径和环境要求,重构古巴导弹危机情报分析过程,形成思维、理念和实践对比,从而发现肯特情报失误的主要原因,引导得出结论。[研究结论]肯特对思维误区有所警惕,其失误的主要原因是没有采取替代分析方法避免思维误区;面对错综复杂的安全形势和不确定的重大战略问题,有必要采用替代分析方法减少情报失误发生几率,确保不出现颠覆性失误。  相似文献   
8.
学科战略情报的研究任务与分析软件适用性探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
学科战略情报以确定学科发展方向、学科发展规划为主要目的,其研究任务多面而庞杂,各种情报分析方法层出不穷.本文旨在提升学科战略情报研究的工作效率,分别对学科战略情报的研究任务进行了归纳分析,对情报分析软件的功能进行了详尽介绍,并在调查问卷和访谈的基础上探讨了情报软件与情报任务的匹配程度和关系.  相似文献   
9.
从项目目的、信息收集、信息分析、产出成果4个情报研究的基本环节出发,解析国外60多个政府层次的技术预见项目案例,对比技术预见项目与传统情报研究在4个环节上的异同,探讨技术预见项目的战略情报研究属性,诠释技术预见的战略情报含义,从而得出一些重要发现及启示。  相似文献   
10.
中国科学院战略情报研究工作的发展模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
论述战略情报研究的概念及特点,指出战略情报研究服务于战略决策。阐明中国科学院发展战略情报研究的意义,探讨中国科学院发展战略情报研究工作的模式。  相似文献   
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