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1.
当前的建筑法规教学都存在诸多问题。在卓越工程师培养目标的指导下,建筑法规课程应定位为专业基础课程教学;胜任该门课程的教师应该是同时具备专业理论知识与实践技能的"双师型"教师,在教学内容上,教学应结合学科特点实行学历教育与执业资格考试的双联动,在教学方法上应以多种教学方法结合提高教学效果。  相似文献   
2.
卓越工程师教育培养计划是一项适应国家教育发展纲要的精品工程,是面向新世纪、迎接新挑战、创新育人模式的一种尝试,也是教育部实施国家人才发展战略的重要举措。本文从构建卓越工程师教育体系、培养路径、保障措施、人才管理等方面提出了信息分享的建议,并对卓越计划人才信息资源的管理方面提出了相关对策。卓越工程师培养计划是一个中长期人才培养规划,重在精品,志在卓越,理应受到高度重视。培养计划要缜密,培养过程要严谨,师资力量要匹配,保障措施要到位,信息管理要规范。  相似文献   
3.
她,其貌不扬,矮矮的个子,短短的头发,一张不善修饰的脸上架着厚厚的眼镜。然而,就是她,凭着勤奋、执着和巾帼不让须眉的干劲,做出了令许多男同志刮目相看的业绩;就是她,作为该厂17000m3/h制氧机、15500m3/h制氧机、25000m3/h制氧机等五套技术程序的主要设计人之一,累计为厂节约外委编程费高达100万元;就是她,被光荣地评为该厂2003年度生产标兵,是为数不多的生产标兵中唯一的女性。她就是贾淑敏,39岁,是唐钢动力厂电控车间自动化仪表工程师。听了她的故事,你会知道,所有成绩和荣誉,源自于她对人生价值的执著追求,源自于她从不服输的人生理念…  相似文献   
4.
关于图书馆用规范注册条形码方案之研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、引言 随着国内图书馆计算机管理技术的普及,图书馆条形码技术的应用也随之得到迅速发展,其近期发展有三个显著特点,第一个特点是大中小型各类图书馆条形码用户的局部分布密度快速增加,这是由于图书馆自动化管理程度的高低已被作为高校和公共图书馆达标评级的考核指标,加之先进图书馆的示范性作用,在二者共同推动下,很多中小学及基层社区图书室也积极参与其中,这一点在城市和经济发达地区表现尤为突出;第二个特点是单个用户的条形码消耗量快速上升,其原因是大中型馆对各类馆藏全面启动条码登录管理;第三个特点是出现了利用互联网和条码技术共同支持的网上合作图书馆.  相似文献   
5.
张莉 《钓鱼》2004,(5):8-10
2月10日-12日,北京的天气阳光明媚,第十四届中国国际钓鱼用品交易展览会在洋溢着现代气息的中国国际贸易中心展览馆“亮相”。记者看到,展览馆门口,车水马龙,门庭若市.现场注册处,人头攒动.黑头发黄皮肤、金发碧眼、不同肤色不同人种的外商排起了“长龙”等待注册入场,偌大的展厅内,中外客商接踵而至,川流不息,商务洽谈,贸易交流,热火朝天徜徉其间,展览会给人很直观的印象就是——  相似文献   
6.
一、注册会计师行业诚信档案建设的提出朱基总理在 2 0 0 2年的政府工作报告中指出 :“要切实加强社会信用建设 ,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。”维护诚信 ,必须构建一个完备的社会信用体系。注册会计师是个社会关联度强、涉及面广的行业 ,应当是社会经济秩序稳定的维护者 ,在法律上要严格准入。职业诚信是影响注册会计师行业发展的重大问题。针对去年以来国内外发生的一系列如安达信等审计评估失败和财务信息失真十分泛滥 ,严重扰乱证券市场秩序的背景 ,结合当前此行业仍然存在不少有违职业道德如不顾质量恶性竞争、竞…  相似文献   
7.
中央广播电视大学自 1979年成立以来 ,已累计培养高等专科毕业生 2 4 8.5万人 ,占同期普通高校毕业生总数的 12 .9%。可以说 ,广播电视大学为我国的教育事业做了重要贡献。各地电大及其分校的注册视听生比例逐年增大 ,有的已经占在校生的绝大部分。因此 ,注册视听生的教学显得越来越重要。笔者根据自己的教学实践 ,就如何上好注册视听生的辅导课谈点粗浅看法。  一、了解注册视听生的特点 ,是教师搞好辅导课教学的基础  电大的注册视听生是按照“宽进严出”的原则招收的学员。从我现在执教的财务会计大专班学员看 ,大部分是在职成人 ,其…  相似文献   
8.
从审计重要性水平入手,基于对重要性水平的新认识,对注册会计师确定重要性水平和提高报表使用者对注册会计师工作满意程度方面进行了有关研究,提出了相关建议。  相似文献   
9.
齐楚 《世界文化》2006,(11):9-9
1952年6月7日,奥尔罕-帕慕克出生于伊斯坦布尔一个兴旺的中产阶级世俗家庭。他的父亲、叔叔和祖父都是工程师。正是祖父创造了家族的财富。在成长的过程中,奥尔罕-帕慕克曾被怂恿做一名画家。从罗伯特学院毕业后,奥尔罕-帕慕克在伊斯坦布尔技术大学学习建筑学,后在伊斯坦布尔大学学习新闻。1985年到1988年,奥尔罕-帕慕克到美国纽约哥伦比亚大学作访问研究员,并短时间造访爱荷华大学。奥尔罕-帕慕克现居伊斯坦布尔。奥尔罕-帕慕克曾说,随着他的成长,他经历了一个从传统的土耳其式的家庭环境到一个更加西方式的生活方式的转变。他将这些写在了…  相似文献   
10.
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