全文获取类型
收费全文 | 17455篇 |
免费 | 66篇 |
国内免费 | 191篇 |
专业分类
教育 | 13646篇 |
科学研究 | 1437篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 209篇 |
综合类 | 665篇 |
文化理论 | 55篇 |
信息传播 | 1674篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 163篇 |
2022年 | 101篇 |
2021年 | 143篇 |
2020年 | 194篇 |
2019年 | 207篇 |
2018年 | 130篇 |
2017年 | 241篇 |
2016年 | 370篇 |
2015年 | 709篇 |
2014年 | 1352篇 |
2013年 | 1112篇 |
2012年 | 1300篇 |
2011年 | 1482篇 |
2010年 | 1393篇 |
2009年 | 1446篇 |
2008年 | 1556篇 |
2007年 | 1340篇 |
2006年 | 988篇 |
2005年 | 781篇 |
2004年 | 570篇 |
2003年 | 512篇 |
2002年 | 463篇 |
2001年 | 381篇 |
2000年 | 243篇 |
1999年 | 132篇 |
1998年 | 83篇 |
1997年 | 73篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 12篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
4.
5.
6.
7.
孙汝建 《南通师范学院学报》2002,18(1):84-88
从严格意义上来讲,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法,而是短语的分析方法,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义,但排斥语用,分析的“句子”实际上是排除句调 以及“挂在句子身上的语用零碎”以后剩下的词语组合。汉语的句子有具体和抽象之分。具体的句子是形式、意义和 内容的三位一体,可以进行句法、语义分析,而不能进行语用分析。语义的句法、语义、语用分析把静态分析与动态分析相结合,既可以分析抽象的句子,也可以分析具体的句子,是一种比较理想的析句方法。 相似文献
8.
张尚信 《湖南科技学院学报》2004,25(4):152-153
对几种名词修饰语从语义上进行了一些比较,指出了它们之间的异同,特别是对名词作名词的修饰语的情况作了较为详细的介绍,对选用好名词的修饰语有一定的帮助. 相似文献
9.
10.
王凤杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):52-57
课程改革的关键在于新课程的实施 ,而教师是新课程实施的关键因素。实验区的新课程改革取得了一些显著的成效 ,但也出现了教师主体性缺失的问题。针对教师主体性缺失的表现 ,分析原因并提出了弘扬教师主体性的相应策略 相似文献