提高基础课课堂教学质量的思考     

石敏 《农业教育研究》2005,(1):37-40

随着中国加入WTO，经济日益全球化，市场竞争逐渐激烈，我校把培养高质量合格人才摆到了重要位置。本文通过对基础课课堂教学质量的现状和基础课课堂教学质量保证制度的分析、阐述，进一步明确了努力的目标，指出了实际工作中存在的问题和解决问题的办法。  相似文献   

西南农业大学关于公布第五届校级教学成果奖获奖项目名单的通知     

《农业教育研究》2005,(2):1-3

校属各有关单位：根据《西南农业大学关于做好第五届校级教学成果评选工作的通知》（校教发[2004]60号）精神，经个人或集体申报，单位推荐，校教学成果奖评审组评审，校教学成果奖励工作领导小组审定，校园网上公示，最后报校领导批准，同意“高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究”等50项成果获西南农业大学第五届校级教学成果奖，其中一等奖14项，二等奖17项，三等奖19项。现予公布。  相似文献   

认真落实三个代表思想努力搞好高校保卫工作     

杨选华 《农业教育研究》2002,(2):64-67

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与时俱进努力推进素质教育－－对我校大学生文化素质状况的调查与分析     

潘树文  田振敏 《农业教育研究》2002,(2):7-10

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让农民不再卖薯难——民营企业四川光友薯业有限公司引智案例解析     

王建红 《专家工作通讯》2006,(1):40-42

中国是世界最大的红薯产地，红薯产量占世界的85％。尤以四川最多，常年栽培面积1300万亩，总产量达1800万吨，红薯产量占全国总产量的16％。长期以来，四川农民种植的红薯1/3用于食用，1/3用于饲养牲畜，另1／3则在储藏过程中被老鼠损耗或霉变腐烂。眼睁睁看着农民朋友辛辛苦苦种植的红薯无法产生经济效益，且很大一部分被无情地损耗，毕业于西南农业大学、时任四川三台县某区副区长的邹光友毅然决定辞官下海，利用自己的专业特长于1992年存绵阳创办了四川光友薯业有限公司，  相似文献   

西南农业大学2001级普通化学统考情况分析     

廖家耀 《农业教育研究》2002,(2):50-53,49

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我校后勤社会化改革阶段性总结与发展思路     

《农业教育研究》2003,(2):55-60,64

西南农业大学位于重庆市，前身为西南农学院，始建于1950年，是一所以农为主的多科性全国重点大学，是我国首批博士、硕士学位授予单位之一。1979年经国务院批准成为全国重点大学。1985年经国务院批准由西南农学院更名为西南农业大学。2001年4月，与四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所合并组建成新的西南农业大学。  相似文献   

农林科“双基”实验室资源优化配置与运行机制的研究与实践     

何晓阳  朱亚萍  彭里  艾平  余志 《农业教育研究》2005,(2):19-21

1、成果主要内容 西南农业大学于2000年承担了教育部新世纪高等教育教学改革工程项目“农林科”双基“实验室资源优化配置与运行机制的研究与实践”（项目编号1292A0313）。课题组按照项目研究总体目标，积极开展研究与实践，取得了重要成果。  相似文献   

农林科“双基”实验室资源优化配置与运行机制的研究与实践     

何晓阳  朱亚萍  彭里  艾平  余志 《农业教育研究》2005,(1):53-57

一、改革的背景和项目研究思路 为了适应我国高等农业教育改革和发展的需要，针对全国农林高校“双基”实验室普遍存在分散、封闭、资源配置和结构不合理等问题，西南农业大学向教育部提出项目申请，研究农林科“双基”实验室资源优化配置与运行机制，于2000年获准实施。课题组按照项目研究总体目标，积极开展对“双基”实验室的运行机制及管理模式、建设投资体制及实验教学体系等方面的研究。  相似文献   

汲域外之经验 行高校之管理——记西南大学校长王小佳     

蒙梓 《神州学人》2007,(5):21-23

王小佳1982年毕业于西南农学院园艺系;1984年获西南农学院硕士学位;1990年获西南农业大学博士学位。1994年到瑞典隆德大学作高级访问学者。历任西南农业大学蔬菜研究室主任、研究生处处长、副校长。曾被评为农业部有突出贡献中青年专家、优秀归国人员,入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”,享受国务院政府特殊津贴。2005年出任西南大学校长。  相似文献