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1.
<正>他一身白衣,浩然正气,视患者为亲人,待下属如朋友。他不是人们眼中的白衣天使,却是救死扶伤的苍生大医。"情系民生,追求卓越",这不仅是重庆第九人民医院的办院理念,更是他毕生的为医追求。他就是第三军医大学、重庆医科大学硕士生导师,北京大学/重庆党校行政管理专业M P A,重庆市第九人民医院(以下简称重庆九院)神经内科主任——范文辉。做人民的好医生大学刚毕业时,还略显青涩的范文辉就给自己立下了坚定的人生目标,成为良医,做人民的好医生。如今,已经  相似文献   
2.
《中国科技奖励》2014,(10):71-71
获奖人:宋伟宏(Weihong Song)加拿大籍 主要合作单位:重庆医科大学 宋伟宏院士现在全球排名第22位的加拿大不列颠哥伦比亚大学从事科研、教学和管理工作,现任加拿大老年痴呆症首席研究员、加拿大不列颠哥伦比亚大学"杰克·布朗家族"终身讲座教授、汤森老年痴呆症研究中心主任,并兼任不列颠哥伦比亚大学校长特别助理。2011年11月,被聘为重庆医科大学认知发育与学习记忆障碍转化医学重庆市重点实验室主任,并于2012年成为加拿大健康科学院院士。自1983年本科毕业起,  相似文献   
3.
《科协论坛》2005,20(6):F002-F002
王智彪,男,1958年6月生,浙江省缙云县人,九三学社会员,重庆医科大学教授、博士生导师。现任重庆医科大学生物医学工程系主任、医学超声工程研究所副所长、中国超声医学工程学会治疗委员会主任委员。1983年毕业于重庆医科大学临床医学系,获学士学位:1993年6月在重庆医科大学攻读妇产科硕士及博士,获博士学位。2004年荣获“第三届全国优秀科技工作”奖。  相似文献   
4.
重庆医科大学创建于1956年,由上海第一医学院(现为复旦大学上海医学院)分迁来渝纽建而成。原名重庆医学院,1985年更名为重庆医科大学。学校由位于渝中区的老校区和位于重庆大学城的缙云校区组成.校园占地面积2550亩。缙云校区占地2100余亩,校园环境优美,风景如画。  相似文献   
5.
重庆医科大学1956年由上海第一医学院(现复旦大学医学院)分迁来渝组建而成,是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的一所具有完整人才培养体系的地方重点大学。学校秉承以质量提升为核心的内涵式发展道路,强化办学特色、努力提升核心竞争力,坚持开放发展、合作交流,建设开放式、国际化办学体系的办学理念。  相似文献   
6.
《中国职工教育》2007,(5):F0002-F0002
任红,传染病学教授、研究员、博士生导师。曾在英国伦敦大学皇家费里医学院留学,并在美国加州洛杉矾大学公共卫生学院作访问学者,后参加中欧国际工商学院学习,获得该学院颁发的管理文凭。现任重庆医科大学第二临床学院、附属第二医院院长,重庆医科大学病毒性肝炎研究所所长,重庆市肝病研究所所长,国家教育部感染性疾病分子生物重点实验室主任等职,并为国家重点学科医科大学内任科学(传染病)学科带头人,重庆医科大学医学影像学系主任,中华医学会肝病学分会副主任委员,《中华肝脏病杂志》总编辑、《肝博士》杂志总编辑。  相似文献   
7.
我校从1986年开始,把患慢性疾病和体格发育上有缺陷的学生,根据病情分别按“医疗体育组”与“矫正形体组”进行康复体疗的锻炼试验,对其效应进行初探。实验中通过患者定时、定量、系统、循序渐进地锻炼,既增强了体质、又促进了健康,还矫正了体格缺陷。由于教师抓紧了对病患者的心理治疗,进行全身锻炼方法的指导,改善了患病学生的生理功能和心理调节,在思想上树立战胜疾病的坚定信心,使体疗试验收到良好效果。  相似文献   
8.
《中国教工》2021,(3):23-25
王导新,医学博士,二级教授,博士生导师。重庆医科大学附属第二医院呼吸与危重症医学科主任,重庆市新冠肺炎医疗救治专家组组长。享受国务院政府特殊津贴专家,国家自然基金评审专家。2020年11月24日,全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。  相似文献   
9.
重庆医科大学创建于1956年,由上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)分迁来渝组建而成,原名重庆医学院,1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位。2008年教育部、重庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学。学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成,校园总面积2552亩。其中,缙云校区占地2100余亩,校园环境优美,风景如画。  相似文献   
10.
培育校园诚信文化加强思想道德建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
“诚信”作为中华民族传统美德的核心规范、道德的基石 ,是学校教会学生如何做人、如何做事、如何与人共处的基本准则。在社会主义市场经济呼唤诚信、校园诚信缺失现象成为制约人才培养和高等教育发展瓶颈因素的今天 ;在目前大学办学过程中注重追求规模和基础设施等“硬件”建设 ,而忽略培育校园文化 ,塑造大学精神 ,强化做人教育等“软件”建设的情况下 ,开展大学生诚信教育更具有特殊的重要意义。三年来 ,重庆医科大学在培育校园诚信文化 ,塑造现代大学精神 ,开展有特色的大学生诚信教育实践活动方面进行了有益的探索和尝试 ,并取得了良好…  相似文献   
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