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《新上海档案》2006,(5):31-32
刘建江在《档案与建设》2006年第3期上撰文说，一些档案行政管理部门在监督指导工作中力量薄弱、观念陈旧、效率低下，主要表现在：一是定位不准。忙于微观服务，疏于宏观指导，监督滞后于发展，指导跟不上需求。二是重点不明。从机关部门到企业家庭，从分类组卷到升级定级，样样都要抓，处处都想管。三是方法不活。工作中层次不分，越俎代庖，事无巨细，大包大揽。文章认为监督指导工作要突出重点，狠抓落实。在具体操作过程中要把握重点。一是要结合实际，制定规范。随着形势的发展和实际工作的需要，档案行政管理部门一方面要不断修改完善原有的标准和规范。实现档案工作质的提高。另一方面要随着档案工作面的拓展。及时制订出新的规范标准。同时。还要善于借力造势。实施分层次管理。要抓好典型，把功夫下在以点带面上。典型代表方向、代表水平，抓典型既是工作方法。又是指导艺术。面对众多不同层次不同类型的基层档案室。抓典型是最为有效的工作方法。档案行政管理部门要在不同层次、不同类型的单位，培养树立不同的样板。以典型来推动和促进面上工作的开展。 相似文献
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李玉芬 《中国现代教育装备》2011,(22):59-60
传统的语文教学,教学观念陈旧,教学手段单一,教学方式枯燥乏味,学生的任务似乎只是死记硬背一些知识,从而忽略了对学生的语文能力的培养,多媒体技术能达到声光同步,视听结合的效果。将其恰当地运用于课堂教学,充分调动他们的学习热情,使学生耳目一新,有利于学生在轻松愉快的环境下,更好地掌握知识,全面提高学生的整体素质水平, 相似文献
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放眼当下,在大课改的形式下,很多课程都有了非常大的改观。小学英语在教学方式和方法上也有了非常大的进步,英语教学的新模式呈现出雨后春笋般的勃勃生机。但是,如果我们跳出英语课堂,以旁观者的眼光来看待当前的英语教育的时候,不难发现,英语课堂上仍然存在着许多的问题,比如,有些学生对英语的学习兴趣不高,教师忽视了学生能力的培养;对学生进行填鸭式教学,忽视学生的学习主导性的发挥;教学方式枯燥乏味,难以引起学生的学习兴趣。具体来说,可以表现在以下几个方面。一、学生的英语学习兴趣不高学生的兴趣是学习英语的前提。我们知道,英语不是我们的母语,如果没有 相似文献
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<正>素质教育是目前中国教育改革的主题,创新教育是素质教育的核心。就中学历史课堂教学而言,由于长期以来受"应试教育"的影响,教师教学观念陈旧,教学方法落后,学生不重视历史课,缺乏学习主动性,学习效果差;教学过程变成"知识点"的简单复述和归纳过程,教学重视"知识型"传授,忽视"教法型"讲授,课堂气氛沉闷,教学的随意性、主观性、经验性较大。以上这些现象限制了学生的思维空间,抹杀了学生的思维 相似文献
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胭绳肌是大腿后侧半腱、半膜肌、股二头肌的总称。在武术套路，散打及一些跑跳项目中，胭绳肌的损伤为数不少，多发生于压腿，套路中的连续动作，特别是360&;#176;，720&;#176;转接体劈又及散打中的踢腿及跑跳，一旦发生，常影响运动员的摆腿，劈叉，压腿跑、跳以至于影响训练成绩的提高。 相似文献
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课程改革当中无法回避的一个问题就是如何提升教师的教学理念。再先进、再科学的教材在教育观念陈旧、教育思想落后的教师那里也无法发挥应有的效益，因此有人说“教改的问题主要是教师的问题”是很有道理的。面对课程改革，教师加强学习，主动完成自身的角色转换，对于适应新课程，缩短实施新课程的过渡期，促进新课程在基层学校的实施意义重大。 相似文献
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通过分析《操作系统》课程教学现状及存在的问题,提出从教学方法、教材选择、实践环节和师资建设等方面进行改进,来达到改善教学效果,提高教学质量的目的。 相似文献