流动的旋律——普通话调值新探     

龙光彪 《中国科技纵横》2011,(4):269-271,267

普通话五度标记法的1 2 3 4 5是将一个人能发出的音的音域宽度从低到高地分成的五个部分,每一部分都有3至6不等的音级,而四声调就是从这些音级中发出的。普通话调值由调位、调程、调长和调色组成。无论是单音读法,还是在语流中四声调以及音变中的轻声,它们所发出的音程都是协和音程,因此普通话很具有旋律美。  相似文献   

音标入门从归纳字母读音开始     

嵇平 《江苏教育》2012,(16):47

在音标学习的入门阶段,英语教师要对学生已学过的26个字母进行回顾。先让学生读出5个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu。这时我们从归纳字母读音入手,开始初步接触音标,采取相对集中、难点分散的音标教学方案。1.先教元音,同时穿插教辅音。把部分音标教学安排在字母教学当中,让学生根据音标读出字  相似文献   

怎样听辨和弦     

刘纪秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(4):71-72

要想听辨好和弦，首先要摆好唱与听的关系．唱好、唱熟和弦是听好和弦重要前提．其次．必须熟练地掌握各种和弦的音程结构，只有记熟和弦结构．才能很快认别构成或构唱和弦．更好地提高对和弦听辨能力。  相似文献   

谈音论“调”     

郑鑫 《成才之路》2011,(32):76-76

“调”在音乐中是指乐曲中的一列音,在采音体素中的具体位置。通常都是以首调唱名法中唱名“1”,来确定调的高低的,如C调是指音名C唱“1”,G调是指音名G唱“1”,它比C调高了一个纯五度等。  相似文献   

文后参考文献表中中国著者汉语拼音名字可否缩写？     

陈浩元 《编辑学报》2012,24(3):299-299

问 参考文献表中中国著者汉语拼音名字可以缩写吗？答可以。虽然GB／T7714—2005规定,“用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写”,但是著录实践比较混乱：缩写和不缩写并存,有的将缩写名置于姓之前,有的将双名缩写为1个字母,等等。有些编辑同人曾建议“一律采用缩写”,但因没有标准依据,响应者寥寥。  相似文献