《名家文学读本》     

刘发建 《小学语文教师》2014,(1)

正读一流白话文,做一流中国人钱理群/主编刘发建等/编著浙江少年儿童出版社出版荣获第二十一届浙江出版树人奖《小学生鲁迅读本》入选《中华读书报》"2011年度100佳图书"...审稿学者钱理群北京大学中文系教授、博士生导师吴福辉中国现代文学馆研究员、博士生导师陈思和复旦大学中文系主任、教授、博士生导师方锡德北京大学中文系教授、博士生导师商金林北京大学中文系教授、博士生导师刘洪涛北京师范大学文学院副院长、教授孙良好温州大学人文学院教授、硕士生导师陈力君浙江大学中文系副教授、文学博士  相似文献   

个性化叙述及主流型文学史的消解——读吴福辉插图本《中国现代文学发展史》     

陆克寒 《中国图书评论》2010,(10):121-123

个性化的文学史叙述,并非要刻意回避、甚或一概拒斥他者意见,它恰恰是在多重主体与多种观念对话交流、碰触磨砺中,方能提炼出有个体识见的历史叙述。  相似文献   

名师讲坛：吴福辉     

《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(1):F0002-F0002

吴福辉，浙江镇海县人（今宁波市镇海区），1939年生于上海。1959年起在辽宁任中学语文教员。1978年入北京大学中文系读现代文学方向研究生，师从王瑶、严家炎先生。1981年毕业。获北京大学文学硕士学位。之后参与北京的中国现代文学馆筹备工作，至1985年现代文学馆正式成立，历任研究室副主任、主任、副馆长等职。曾任中国现代文学研究会常务副会长。现为教授（研究员），  相似文献   

此“发展”非彼“发展”也——读吴福辉先生的《插图本中国现代文学发展史》     

王海燕 《襄樊学院学报》2010,31(10):63-66

吴福辉先生2010年1月出版的《插图本中国现代文学发展史》,在看似中规中矩的＂发展史＂框架中实则另辟蹊径,体现出诸多创新之处：一是避开进化论文学史观,以合力型文学史观的大视野结构《发展史》;二是采用了织毛衣式的一片一片的写法,又分别以文学典型年将各片绾成一个有机的整体;三是追求图史互动、图文并茂的特色,各幅插图与综合性图表分别拓展了《发展史》的意义空间。以上创新无疑会为文学史的写作、研究提供许多有价值的启示。  相似文献   

还原文学文本的历史现场——评钱理群主编《中国现代文学编年史——以文学广告为中心》     

朱宏伟 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):64-67

近年来,在中国现代文学史的编撰方面不断有新的成果出现,如吴福辉先生的《插图本中国现代文学史》和严家炎先生主编的《二十世纪中国文学史》,而由钱理群先生任总主编,钱理群、吴福辉、陈子善三位先生担任分卷主编的《中国现代文学编年史——以文学广告为中心》（以下简称《现代文学编年史》）则是现代文学研究界最新的收获。《现代文学编年史》规模宏大,浩浩三大卷,时间跨越整个现代文学时期,内容则与传统文学史有较大差异。  相似文献