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《第二课堂(小学)》2014,(10):F0003-F0003
南财是一所以经济管理类学科为主,经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。2006年,学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。 相似文献
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大学生学习动力系统的激发机制的构建与反思——以南京财经大学工作实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
南京财经大学作为新建本科院校,存在学业失败、学习干扰点转移、师生双向不满等学风问题。为迎接这一挑战,根据学校发展阶段、教师特点、学生特点,校学生处制定了1＋1大学生学习动力系统激发初始机制,即严格的督导管理与灵活的思想政治教育相结合,从内外两个方面对大学生学习动力进行激发。经过一年实践,发现存在缺乏激励机制、过程控制不力、思政主题一刀切等问题,南财及时进行调整。推出调适机制,实践中取得良好成效。但就学风建设的长期发展而言,必须解决三个问题,即调动授课教师在激发动力系统方面的作用,解决因部门职能分割导致的体制困境,构建良好的校园文化氛围。 相似文献
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该文从我国高校思想政治教育政策的发展入手,回顾了近年来南京财经大学在学生思想政治教育工作方面进行的有益探索,并针对其现状作了较为深入的思考。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(3):38-41
大学生志愿服务是高校共青团工作的重要品牌,是实践育人的重要载体。为全面了解大学生志愿服务情况,以南京财经大学学生为调查对象,着重对大学生志愿服务的参与意愿、参与度、参与机制三个方面的现状及问题进行探讨,提出改进大学生志愿服务工作的对策建议。 相似文献
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谭芝灵 《新乡教育学院学报》2011,(5)
最近,中共重庆市委三届九次全委会所作出的《中共重庆市委关于缩小三个差距促进共同富裕的决定》在社会上引起强烈反响,南京地区的海派经济学者对此也十分关注。针对当前私有化思潮泛滥、恶性通胀导致物价飞涨、民生问题令人担忧的现实,为了深入贯彻党的十七届四中全会关于“划清马克思主义与反马克思主义的界限”和全国人大十一届四次会议关于“五不搞”的精神, 相似文献
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人才培养质量是整个高等教育质量的基础和核心,人才培养是高等学校教育事业发展的根本任务,是高等学校各项工作的基本出发点。随着我国综合国力的大幅提升、社会的快速进步和经济的迅猛发展,社会各领域对经管类应用型人才的需求也尤为迫切,这就要求高等学校要主动适应社会需求,自觉遵循高等教育规律,努力对本科人才培养进行不断探索和改革,力求找出与经管类人才培养特点相适应的培养机制,以培养出在数量上同经济社会发展相适应,在结构上同社会各项事业发展需求相适应,在素质上同经济社会协调发展相适应的经管类人才。经管类人才的培养不仅关系到我国高等教育的发展和未来,也是我国市场经济和社会发展的迫切需要。因此,研究经管类人才培养改革具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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