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吕瑞云 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):28-28
双差生,一个令家长、社会、学校、老师头痛而又揪心的名词。说头痛,是因为家长、学校、老师在他们身上花费了太多的时间、精力、心血而教育效果微乎其微;说揪心,是因为这批人进入社会能做什么,会做什么,谁的心里也没底,家长担忧,社会惶恐。因此双差生的教育转化工作不容轻视,马虎不得,乘着他们还在学校多做一份努力,今后就少一分担忧。如何作好双差生的教育转化工作,不同的教育者的具体方法、措施自然是千差万别。再则,面对的教育个体不同,方法措施自当有异。不过以多年班主任工作的经验与教训,我认为还是有些规律性的东西和根本性的药方是… 相似文献
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作为电动车行业的经销商们来说，他们夜夜做梦都希望自己的车子能够销售的好、销售的快，实现天天车子卖得火，年年快乐发大财。但这些只是美好的愿望罢了，很多时候事情往往事与愿违。行业的不景气，市场销量的下滑，不少的经销商目前正处于水深火热的销售困苦之中，甚至是对目前的销售思绪乱作一团麻或者脑子里面一片空白，头痛不已。 相似文献
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案例一:李xx是我们班上很令人头痛的一个学生。高二上学期期中考试他几乎每一科都没有及格,作业不交,上课睡觉,老师把他推醒了,不到3分钟,他又趴在桌上睡着了。每个星期他有三四个早自习要么迟到,要么索性不起床。各科的科任老师也没少在我这个班主任这里反映他的这些"劣迹",我也觉得要开始对他"下手"了。上语文课时,我一边讲课一边走动,看到李xx的眼睛快要合上了,就用手敲他一下,让他清醒。如此几天下来,他的眼睛整个都 相似文献