我只管扣杀     

Lady Mad 《中学生(作文版)》2011,(7):66-66

PART A 周童歌像一团黑雾一样坐在座位上，没有人敢走近他，就连平时爱围着他的女生们也只敢在五六米开外远远地看着他。大家都知道．这个脾气暴躁的网球部主力生气了。后果很严重。  相似文献   

打好高压从移动练起     

樊人 《网球天地》2009,(2):104-104

职业比赛中，但凡有高压球机会出现，网前的球员总会异常从容地将球扣杀过网，落地后高高弹起的回球，让对手一点脾气都没有。高压球扣得过瘾，打得漂亮，但对业余球员来说，却是一道久攻不下的难题，很多人甚至望而却步。  相似文献   

羽坛传奇人物——汤仙虎     

郭童超 《今日中学生》2016,(19):70-71

在羽毛球界,汤仙虎是蜚声中外的传奇人物.他曾是“无冕之王”时代中国最好的男子单打选手,12年国际赛场不败;执教30年,他又培养出林丹、蔡赟、傅海峰等众多世界冠军、奥运冠军. 战功赫赫 祖籍广东花县的汤仙虎1942年生于印度尼西亚.受父亲影响,他八九岁时就开始打羽毛球.1960年底,高中还没毕业的他,回国加入了福建队.汤仙虎将印尼的羽毛球技术加以发展,开创了快速下压后上网控制网前的进攻技术、出色的头顶扣杀动作和快速灵活的步法,“汤式高吊杀一致性手法”被当时的众多运动员模仿.  相似文献   

纵然世界摧枯拉朽，你我一如从前     

暖夏 《中学生博览》2012,(2)

第一次遇到他是在排球联赛的时候,那夜被寒流冲得冰凉,赛场外站满了围着大围巾的观众。我站在灼眼白耀的照明灯底下,看着作为对手的他在网前高高跃起,打出一个圆满的垂直扣杀。就像电影里的慢镜头,他腾空到踏实落地的身影在视线里蹭出残影。我默默地看着,呼出白气,氤氲了整个夜晚。  相似文献   

论羽毛球扣杀技术环节的重要性     

王援兵 《华章》2012,(25)

中国羽毛球的优势与“快、狠、准、活”的技术风格密切相关,它自20世纪60年代诞生以来,一直指导着中国羽毛球的训练与竞赛实践.其中非常重要而最具有威力的扣杀技术在比赛中作为得分的重要手段被经常利用.扣杀技术又有深度、路线、角度等多种打法的变化.自觉、主动、超前地把握它的发展方向,进而有效提高羽毛球竞技水平.  相似文献   

打乒乓球     

裤G  小樱桃 《课外生活》2012,(18):4

有一天,裤G闲得无聊,想找人打乒乓球。可是,他找了一圈,人家要么就是不在家,要么就是没空。唉,想打乒乓球都找不到人,真够郁闷的!"裤G,我跟你打啊!"垃圾猫凑过来说。"你?"裤G盯着垃圾猫,愣了半天,就像见了外星人似的,"你想让我在球桌底下跟你打啊?""球桌底下怎么打乒乓球啊!裤G,说真的,你可别小瞧我,不信我们试试!"  相似文献   

正手连续进攻半高球     

《乒乓世界》2014,(9):92-93

我非常赞同进攻型选手练习连续扣杀半高球,而且高球要从小练起。由于近年来弧圈球的质量越来越高,越来越转,越来越快,比赛中出现的半高,高球有时简直就是陷阱,因为这种来球经常又长又转,确实不好打。但如果我们要培养尖子选手,这几乎是一道必须越过的关山,在训练中必须引起重视。  相似文献   

无处不在的撞击A：柳承敏 正手扣杀近网半高球     

《乒乓世界》2006,(10):79-79

尽管弧圈球几乎已成为一种全方位的进攻方式,但能用并不等于最好用,在处理某些球时,尤其台内球方面,以撞击为主的进攻技术仍有着独特的优势。以 A组图为例,柳承敏发球后(图1-3),波尔对其发球的旋转判断不够精准,上前搓接时拍面过平(图3-4),导致搓球冒高(图5-6),柳承敏扑上去用正手直接扣杀这一近网半高球得分(图7-11)。  相似文献   

羽毛球正手扣杀“反向教学法”实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李中州  何江明 《科教文汇》2009,(2):204-204

正手扣杀在羽毛球运动中是大家都喜欢采用的进攻手段,但其技术结构相对复杂,比较难以掌握。笔者通过对羽毛球正手扣杀反向教学法进行实验研究,结果表明：反向教学法与常规教学相比,能有效提高扣杀的质量,达到提高课堂教学效果的目的及增强学习兴趣,使学生更好地掌握正手扣杀技术。  相似文献   

对男单羽毛球运动员鲍春来的技术统计分析     

闫志辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(9):111-113

本文运用录像观察法、数据统计法、对比分析法,对男单羽毛球运动员鲍春来与李宗伟的两场比赛进行统计分析虽然鲍春来在比赛中打的很顽强,但是都以失败而告终,其原因,发现他在比赛中暴露出了许多问题,为了明确差距、找出不足,主要从扣杀球、网前球、高远球得分方面与对手进行对比分析．结果表明：鲍春来从各方面的得分情况都明显低于对手,且失误率比较高,出现直接得分能力差,主要靠对手的失误得分,一度被动地陷入对方的战术中,没有打出自己的风格和特点,与对手相比还存在一定的差距。通过比较分析,找出问题,并加强训练,为以后的比赛能取得优异成绩打下坚定的基础．  相似文献