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1.
绘制图表     
《小学自然教学》2004,(9):42-43
怎样才能使科学宴验得到的数据变得有用?恐怕第一步就是要对数据进行整理.以便更好地理解它们的含义:图表就是这样一种有用的整理数据的工具。  相似文献   
2.
<正>在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等.他们都是以不同的角度清晰有效的描述一组数据的一种方式,它们的特点各不相同.其中条形统计图能清楚的表示出每个  相似文献   
3.
统计图是统计学的基础,最基本的统计方法也是主要包括条形图、扇形图和折线图,它们是统计结果的直观体现。在近几年的中考试题中,统计图出现的频率越来越高,很多题目往往把几种统计图组合在一起考查同学们的识图能力。现举几例予以说明,供大家参考。一、条形图与扇形图相结合例1某校学生会准备调查初中2012届毕业生每天(除课间操外)的课外锻炼时间。  相似文献   
4.
业余田径训练是体育教师工作的一个重要组成部分,但是业余田径训练的效果如何,对大多数体育教师来说仍是一道难题。本文将阐述运用Excel软件中的折线图功能在田径训练效果分析中的优势。只需将折线图表制作好,就能够快捷而直观地了解到田径训练的效果,从而可以使业余田径训练更具目的性和针对性。  相似文献   
5.
生活的经历告诉我们做事情一定要“心中有数”,但心中有数首先要眼里有数,所以我们习惯于“实证方法”,通过调查得出统计数据,再做成表格、箭头图、饼图、柱状图、折线图、曲线图等,好了,这下,我们踏实了.  相似文献   
6.
在学校教学评比中,给教师提供"专业发展述评报告"。用数据库拟合的"专业发展折线图"对教师的教学行为进行量化分析,由本学科和其他学科优秀教师评委参与的协作研讨会对教师行为进行质性评价,为教师专业发展提供了具有个性化的科学依据。  相似文献   
7.
根据已有的数据制作成各种统计图表。可得出比较明显的结论.现对几种常见统计图的认识与绘制归纳如下:  相似文献   
8.
俞正强老师在《折线统计图》一课中,关注"种种不同"的学生意识、教与学"双赢"的对话意识以及"自身高度"的引领意识,给我留下了深刻印象,现列举部分片断与大家共享。【片断一】一、尊重学生已有的统计经验,让折线统计图的形成有依托课件呈现:条形统计图师:通过这幅条形统计图你可以知道些什么?生:7月、8月温度最高。生:1月、2月温度是不变的。师:除了最高、最低、不变之外,你还看出什么?  相似文献   
9.
“数据的描述”主要有两个方面的内容,一是认识四种常见的统计图表:条形图、扇形图,折线图和直方图;二是制作两种重要的统计图表:扇形图和直方图,下面向同学们讲解本章学习中的几个重、难点问题。  相似文献   
10.
李强 《科学课》2009,(2):32-33
教材分析 《气温的变化》一课的教学内容主要涉及到对气温的测量与分析,包括三个主要活动:测量气温、观察百叶箱、制作气温变化折线图并分析气温变化规律。 根据教材的安排,以让学生讨论“气象台预报的是什么环境下的气温”为题引入,再观察百叶箱的构造,  相似文献   
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